〜〜穿越時空之教育〜〜
日前陪同 師父前往錄音室
當日 師父錄了三首音聲
在清淨悠揚的音韻中 我很快就隨音入觀
也被引導出前所未有的感受和觸動
於此之前 始終認為自己這輩子是來玩的
加上過去五、六年來累積了不少感應
知道自己曾經遊走天界
於是更相信來玩的成份居多
即便遇上為教育而心力交瘁的 師父
也認為那只是自然而然的因緣會遇
一派輕鬆的暗自思量
「就是學習嘛 能修正多少算多少囉」
也許曾是天界中人
總能深刻體悟浸潤在諸佛菩薩的慈悲照護
感受到祂們無形的加持和鼓勵
感恩之餘 卻也恃寵而驕、輕慢的對祂們表示：
「祢們忙祢們的 這輩子就已經是人 為何要對我有期待」
另一方面也告訴自己 諸佛菩薩慈悲
受照護之人又豈止我一個 自然接受便是
我從不知要回饋（其實也不知如何回饋）
師父教導「將此深心奉塵剎 是則名為報佛恩」
我怎麼就是發不出這個心
也釐不清是自卑、自棄亦或是傲慢不敬
總想和祂們保持距離 各過各的日子
無論是夢裡或現實中 稍有察覺訊息的觸角
二話不說 即一味的阻斷
也不時從心裡發出回應〜〜「我只聽我 師父的」
師父的第一首音聲中 我回到天界
阿賴耶識裡存檔的部份記憶被喚起
封鎖的懷念從細縫中悄然釋出
再也按捺不住而淚流滿面
第二首音聲 延續著第一首的境界
不同背景和角色交替呈現畫面
那到底有幾世 我已理不清了
有一幕看見自己是身著白色戰袍的女將
此刻的我 眼淚終於瘋狂飆出
當下明白自己為什麼來當人了
之前一些不解的感應終於連貫起來
天界果真也有戰爭吶
在享福的同時 自己造下的可是無量無邊的罪業
狂哭的原因是心生不捨和無限的懺悔
該感恩的還有那些於戰爭中犧牲的諸多聖賢
到底是何原因讓安逸享福的天界存在戰爭
透過 師父的解說
原來天界也有未經教化之天人伺機引起戰端
多少人夢寐以求的天界被窺見令人心痛之處
回想起 師父說過
「天界仍在欲界之中 六道輪迴的眾生就是一個苦啊」
師父也曾多次明示暗喻
「在安逸的生活中要懂得把握機緣更努力精進」
自己不就是來學習、找方法、求解脫的
怎麼就忘了自己的初心 而且已經浪費很多時間了吶
音聲的引導直接了當 真是一記當頭棒喝
第三首音聲 進入的是另一個不同的時空
一位老師坐在大樹下 面前有幾位學生
大樹下的老師正以音聲教化
畫面與現實交叉著
大樹下的老師與錄音室裡的 師父互相呼應
他們唱的是同一首
這樣的情境很震撼 時間與空間在此刻已打破藩籬
畫面持續呈現
但老師面前的學生已從少數幾位倍增許多
清一色穿著白色長袍且偏袒右肩
我曾在共修時看過這種裝扮的〝人〞 他們是羅漢
當學員們姍姍來遲的進入一覺元
他們可是早已就定位了吶
畫面轉換到一座宮廷
宮廷內的一位年輕男子走出去了
緊接著另一個畫面
那位唱音聲的老師和年輕人交談著
我沒有聽到聲音
但就是知道老師以我不理解的語言在教導年輕人
最後一個畫面是我在看著
畫面裡面並沒有我 是眼睛看出去的景象
一望無際的空間 好似空無一物卻又包羅萬象……
師父的音聲時而高昂 時而溫婉的迴盪著
內心雖受到衝擊 卻是一片寧靜祥和
事後 我分享了音聲中的感受
並小心翼翼的請教 師父一些問題
對於角色的好奇 師父的回答是「那不重要」
幽默的 師父從來不因我的調皮而鬆口
總是當機立斷止住我的妄心
我其實瞭解〜
角色的形成有其因緣 明白其存在的義理是比較重要的
就像 師父說過他並沒有刻意想教、刻意要教
是我們有疑惑 問了 他才說
師父的「說」也是善巧方便 因為我們看不懂他的「盡本分」
勉強說得出 以真誠平等心對待虛空法界一切眾生就是本分
諸佛菩薩哪有期待我什麼
彷彿感覺祂們在笑〜〜
「傻孩子 盡本分而已 剎那的明白要轉為恆常」
師父循循善誘 裡子、面子都為我顧全了
畫面當下的感受性遠超過言詞所能形容
對 師父的感恩之心更是難以言表
痛定思痛 日子再也不該空過
南無毘盧遮那佛
2011/06/22 如芬恭述
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