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2014年9月7日和諧人生イベント（高雄）フィーチャー

── いうことを聞く、放下，心から始まる ──

月賓先生の性格は素朴で親切の笑顔が人にずっと覚えるー

今日の講師は台北から来た莊月賓先生だ。師父上人のそばに仏法を3年間くらい勉強して、姑の喧嘩と健康と家庭問題と子供の問題を解決したり、月賓先生は一体どうやってできたの？ある人たちは仏法を一生勉強しても悩みとか心配とかまたまた消えないまま、どうやって悩みの輪廻から解放される。月賓先生の修行過程を一つ一つ聞きましょう。

真誠、清淨、平等、正覚、慈悲

静かに落ち着いた心

月賓先生のノートは師父上人の言うことをいっぱい書いてる

月賓先生の態度はとても謙遜で、いつも感謝の気持ちを持ってる

月賓先生は講座の始めに恩雅心師姐を感謝してる。恩雅心師姐のお陰で明覺講座を行って来て、一生をチェンジした。そして、李夫婦は太極藝術センタで仏法について熱い気持ちを伝える。太極藝術教室にいる時間は人生の中で一番楽しいだ。一ヶ月ただの一回だけど、ご主人の許可をもらい、あの日はご飯を作らなくてもよくて、あれは月賓先生の学習時間、一覺元太極教室の皆と一緒に仏法を勉強してとても楽しい。

 月賓先生は小さいからうちの余裕がなくて、いい知識と教育を受けないで、高校の夜間部が卒業したすぐ社会に入った。十歳からアルバイトしたり、お金があれば何でも変わりと思って、人生が幸せと円満になる。でも、姑との喧嘩問題はずっと思って出しない。

 結婚した時、月賓先生は嫁姑問題がドラマのストーリと思った。でも、姑と一緒に暮らすと色々な問題が出して思わなかった。姑の言い方は彼女の心で重い圧迫感出して感じた。生活の中で姑と色々な摩擦は息が出なくて、姑の声が聞こえると体が震えて苦しい。この状態が10年間が続いた。月賓先生も憂鬱症に引いて、毎日寝薬を飲むまま寝る。嫁姑問題が解決しなくて、ずっと一緒に暮らさなければならないで、月賓先生は崩壊した。彼女は家出したり、この束縛から解放されると祈ってる。

師父の言うことはしっかり覚えて、家で履行する

あるチャンスで雅心師姊が師父上人の台北のイベントを紹介して来て、月賓先生は人生に何の期待を持っていなくて、講座のことを知ってもただのスピーチと思い、また2年間を経ってた。

民国100年のとき、やる気を持って、太極教室へ明覺講座を参加して、師父上人に会ったばかり、とても親切な感じがあり、安全の感じをさせて、講座の中で師父上人の話が理解できない。でも、彼女はとても専念で喜んでる。あの日から、月に一回の明覺講座を期待している。このまま1年半くらい経って、自分の心の態度を調整したり、そして、姑に対して憎いは半分に減った。月賓先生は姑との問題がずっと良くなりたいので、李さんの励まして師父上人と相談した。

左：リーおばあさんその日も共に仏法に浸った｡

月賓先生が相談の中で、師父上人の開示をしっかり覚えながら、家でちゃんとやる。師父上人は月賓先生に毎日経教を勉強して提案した。2‐3日後、とても喜んでるのでまた3時間を増えた。毎日4時間くらい繰り返したり勉強したり、8時間くらいやったこともある。とても努力だ。元々、師父上人は「一門に 深く入り、長期に渡って修行を積むこと」って言ったから、図書館で本を借りる習慣もやめた。師父上人の言ったことをちゃんとやってる。だめのことなら、絶対できない。初めての相談は姑に恨みが手放した。免疫系統も良くなって、性格も明るくなる。

2回目の相談は家の風水の構造のために師父上人を頼んできて、家の衆生を開示したり、家族の悩みを解決する。元々姑と旦那さんはそんなこと信じないが、あの日は師父上人の行儀と知恵満々の開示は月賓先生の姑と旦那さんが師父上人に尊敬して、姑さんも月賓先生にとても慎重な口でちゃんとお礼をしてねって言われた。感応し合ってすぐ通じる。月賓先生は不思議と思って、真誠の心は運命を変わった。彼女の運命はずっと転化してる。ただ師父上人との2回の相談だけ、人生と家庭の問題を解決した。

師父上人との 3回目の相談は人生の問題は解決したら、自分のことをアップするって師父上人そう言った。月賓先生も聞いた。今、自分の人生はもう問題内だ。利己とか名声とか欲望とか妄想とか執着とか分別などが破る。月賓先生は3年間で人生の問題を全部解決したこと、そのキーポートは師父上人の言うこと100％の真誠、聞く、ちゃんとやる、だからいい結果を出た。

仏法を習いはさぼらない、疑わない、測度しない、必ず善知恵の因縁を大事する。

自覚は年や性別や種類などが分別しなくて、蠢動含霊は霊性を持ち、万の種類の中で人々は仏だ！

嘉財師兄の家族5人は台北の鶯歌からイベントを参加しに行ってきて、

子供3人は小さいが、イベントの2時間はとても専念した。

師父上人開示

本当の修道人はすべての境界は心から収発で、因果の理論が深く分かる

 密法の修学は三つのポイントがあり、まずは「先生を恭敬する」、次は「仏法を重視する」最後は「実修」、そうしないと誰でもできない。だから、キーポイントは先生を恭敬するの言葉だ。恭敬の心を持つこと。師父上人の開示は慈悲を溢れる。現場の皆も本当の恭敬を分かった。それにどうやっていいこと続ける。

 師父上人は「名誉と利益が捨てる、チャンスを使わない」いつも衆生を教化し、済度する為だ。末法時期の苦しい人々は正しい仏法を分かるためだ。もう自分の未来と善知恵の能力が遅らせないでください。ちゃんと自覚して、戒を守り、苦しみに耐える。この一生は立派だ。

  仏法だけでなく､美味しいものも満喫して帰った。

月賓先生の分け合いがとても感謝する。月賓先生の学修と転化の過程は私たちにとって一番の証明だ。学修は表が見えてものとかこととかすべて関係ない。ただの師父上人の言うことを聞く、放下、心から創める。それが正しい学修の態度だ。

感謝する。

延伸閱讀：2014年9月7日 和諧人生講座(高雄) 花絮── 聽話、放下，從心出發 ──(中文版)

 2014年8月3日和諧人生イベント（高雄）フィーチャー

──心が正しい、方向も正しい──

担当者　劉　嘉財先生

講座が始まり前に穏やかする

若い時、嘉財先生は年少得意の上司だった。給料が高いだけじゃなくて、先生の奥さんも働い、育児三名だ、家の収入は問題じゃないが家の雰囲気が幸せとはいえない。職場で応酬が多くて、悪酔いして吐いたり、体も悪くなる。起きたとき、部屋じゃなくて風呂場だ。こんな人生の悪状態、毎日輪廻みたい繰り返して、苦しい。

聖賢教育，幸せの薬

弘聖師父上人の教誨を行い、聖賢教育の道も行き成り、何とも考えた、仕事をやめる事に決めた。職場の権利や地位やお金や物質の欲望を捨てて、家に戻り「家庭主夫」にする。子供たちに昔の聖人と昔の賢人の教育を教えて、道徳と品行を育つ。このような状態は2年ぐらい続けて、間違い観念と思いと行為を変えて、家の雰囲気も和諧になり夫婦の感情も良くなった。子供たちは頭が良くて、正直で素直な性格だ。すべての美しさは聖賢教育の深いやりにいい結果が出た。

学以致用

（成語：学んで実際に役立てる，実際に役立てるために学ぶ）

去年、嘉財先生はあのチャンスで自分のお兄さんの量販店にはいて、支店の管理者になる。お兄さんと一緒に経営する。突然に出た管理者だから、人と仕事などのことが分からないが、自分について仕事の態度が厳しくて、一番朝が早く会社に入って、一番家に遅く帰る。朱子の治家格言を奉行する。「黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。」（夜が明けたら起床し，掃除をして，家の内外をきれいにしなければならない。日が暮れたら就寝し，戸締りを自分で確認しなければならない。）仕事にも《弟子規》を実行したり、商品もすべて一つ一つ整理したり、しっかり分類したり、きれいに並べたりする。お客様もお店のイメージがアップしながら積極で責任を持つ態度にも社員たちは信頼している。和諧仕事環境を造って、会社の売り上げも上がった。

同じ産業はお客様を奪うために安い値段を悪競争で、嘉財先生は因果を分かったり、同じ産業と同じことをやらなくて、お客さんの要求を真面目に調べて、サービスの原理で正直の商売する。「自分のものなら、誰にも奪わない。目的のために手段を選ばなくて取っても、ただの早めに福報を提出だけだ。」因果理路をすべて分かるので、短い時間で会社の売り上げがずっと上がったり、社員も不思議を言われたり、売り上げは悪手段をやれば出すものじゃない。因果を分かれ、明るい商売をやれば、商売繫栄もできる。この支店は嘉財先生の指導で、業務もはっきりし、仕事の雰囲気も明るいし、社員たちも仕事について表現もやればやるほど積極になる。

(一途に善行をして、絶対に成道に決める)

嘉財先生は皆さんに道業で情欲を抑えることの態度と学習に伝える。西洋のオープンの想い方の影響で、男女の情欲をそそりは正しいものだ。でも、仏法を学習して分かった、夫婦は元気不足でよく喧嘩する。これは悪習慣を分かったら、この問題をすぐ改正したり、始めるのは不善の誘因を離れること。例えば：インターネッドとメディアを見なくて聞かないとチャンスを破ること。悪習慣は根元から壊れたり、方法をずっと探しに行為を改善したり、奥さんも別々の部屋で寝ることを相談してあった。心理のほうは阿弥陀仏で妄想の生まれを変わった。すべての悪因かを離れる。絶対に言い訳を話さない。嘉財先生は「一回の言い訳を話したら、次の次も絶対に言い訳を使う」って言った。悪習慣に出口を探さない為に整理と心理の両方で全面性の調整、これも絶対に成道に決めることになる。

真心を探すが難しい、広い時遍法界、狭い時針と比べると細い

 師父上人は「一切萬法は自分の心から生まれること」と開示した。だから、私たちに修行が心からやれると伝いだ。《金剛經》は「一切法は心から成り立つもの｡」仏法を学習はただの生活の美しさを受けることだけじゃなくて、悩みや迷いなど煩悩の束縛から解き放すの生命状態を受けることだ。六道輪迴（注1）を超えると内の執着を手放して創める。例えば：貪、瞋、痴、慢、疑、財、色、名、食、睡（注2）はすべて執着によって生まれてきた生命現像だ。こんな煩悩は一生懸命に頑張り執着を手放しなければならない。もし、こんな執着を手放しないと天災と人災になる。この警示について内在の執着を捨てて、そして悪いことも自分の命から自然に遠くなる。この世はこちらの現象が存在だけど、別々の業障になれて影響しない。

＜脚注＞

1.六道輪廻（ろくどうりんね）・・・・六道（地獄道、餓鬼道、畜生道、修羅道、人間道、天道）において、衆生が迷いの生死を繰り返すこと。

2.貪・瞋・痴・慢・疑・・・・貪り、怒り、無知、傲慢、（法・真理に対する）疑い。

財・色・名・食・睡・・・・財（財産）、色（色情）、名（名誉）、食（飲食）、睡（睡眠）の煩悩。

スタッフが心を込めて準備したプレゼントは、毎回講義に参加する生徒たちを温かい気持ちにさせた

今日は和諧人生講座が「心」の方向を回り、みんなさんも「心」についてもっと深く分かりになりませんか？一切萬法は自分の「心」から生まれること、今から一分とか一秒とかというような思いをすべて美しさといい人事物を応じましょう。私たちは一番美しくて一番平穏の力は仏菩薩の名号を知っている。皆さんも日常生活の中で阿弥陀仏を呼んで、余計なことを混ざってなくて、精一杯阿弥陀仏を呼びながら自分の命を美化する。心が正しい、方向も正しい。法悦満々を祝ってるように、さよらな～

延伸閱讀：2014年8月3日 和諧人生講座(高雄) 花絮── 心對了，方向就對了 ──(中文版)

2015年7月5日 一覺元學會成立大會 花絮

     < 第一屆第一次會員大會 >

一覺元學會 會員大會即將開始

2015年7月5日上午10點，一覺元學會第一屆第一次會員大會於台中福華飯店隆重召開，全台會員歡欣鼓舞，齊聚一堂!當天也順利地選出第一屆理、監事。而全體理、監事也一致共推我們最尊崇與感恩的 弘聖上師成為一覺元學會的第一屆理事長。而這也意味著學會將秉持 弘聖上師靈覺明心佛法教義，推動原初佛陀教育來為這個世界盡一份力。

【影片介紹】 

----弘聖上師弘法緣起與一覺元學會成立之目的----

-----2015年一覺元覺性教育課程與法寶介紹及未來展望-----

【緣 起】

末法時期，正法傾頹，諸象壞空。弘聖師父上人悲憫蒼生浮沉娑婆苦海，應感入世弘法，演華嚴於生活，示般若於日常，上承佛陀至善圓滿教育，下啟群生智慧破迷開悟，近年來，請法者絡繹不絕，弘法行腳遍及海內外，師父上人一本悲心，不疲不厭為法忘軀，渥蒙法益者不可勝數，因此 師父上人賜下一偈：「迴奔絕峯焰明境，佛眼徹淨萬類見，照破九界諸重障，靈歸自性一覺元。」《一覺元》學修中心於焉應世而立，並且為了因應更多有緣眾生及合乎時代需求，師父上人以〈明覺法堂〉教化為基，持續擘畫開展各項法務活動，並為了符合政府對弘法教育單位之要求，及俾利海外弘化工作及交流，因此，正式申請立案為《一覺元學會》，以俾利法務之推展。然而，師父上人先知灼見，唯恐法久弊生，特別殷殷叮囑，尤其不得以任何活動名義主動募款，不取不捨，但由學人自行隨喜發心，學佛之人隨順世間律法，但為弘法引機偶有善巧方便，更要謹守方正之理，謹言慎行，履踐四弘誓願，落實弘教工作，不負蒼生。

【宗 旨】

本會依法設立，為公益性之社會團體，尊奉 弘聖師父上人為依止上師，奉行上師「教宗華嚴，行在彌陀，禪修密法，觀止慧行」的教化精神，並以「學習及推廣倫理道德、因果與智慧之覺行教育，幫助人們建立正確的學修知見，履踐古聖先賢德行，回歸純真、純善本性，達到明心見性的圓覺目標」為宗旨。歡迎年滿二十歲，認同本會宗旨，崇尚中華傳統儒、釋、道文化精神，並願意學習與力行覺行教育修身見於世者，加入本會會員，自利利他，自度度他，為推廣正法教育而努力。

依法定程序投票選舉第一屆一覺元學會理、監事

會員大會理、監事選舉結果揭曉，並由創辦人暨學會理事長 弘聖上師親自揭牌

【一覺元精神象徵】

白色圓底：

「紅、黃、藍」三原色光的混合即成白色，「紅、黃、藍」三色代表著「覺、正、淨」三門，「紅、黃、藍」各自拆開來，則有無量無邊的顏色，如紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫……等，好比八萬四千無量法門 ; 而八萬四千無量法門則匯歸回「覺、正、淨」三門，「覺、正、淨」三門的融合即為「一乘圓教」，好比「白色」。

咖啡木色基身：

佛家以「紅、黃、藍、白、金」五色代表著布施、持戒、忍辱、精進、禪定，五色皆有則代表「般若」，而五色的混和稱為「染色」又稱「袈裟」如「咖啡色」有融和之義，代表「六度萬行」。

一覺元黑色字體：

黑色代表「覺智」深廣無盡。

【任 務】

本會任務如下：

一、學習以弘揚 弘聖師父上人靈覺明心佛法教義，推動原初佛陀教育，以履踐古聖先賢之智慧德性為基礎，以了脫生死，明心見性為依歸。

二、學習及弘揚古聖先賢倫理道德教育，落實五倫，圓滿人與人之間和諧共榮關係。

三、學習及弘揚大自然因果真理教育，落實十善，圓滿人類與大自然之和諧共榮關係。

四、學習及弘揚一乘佛法教育，落實華嚴，圓滿人類與天地鬼神不同維次之和諧共榮關係。

五、舉辦與本會宗旨及任務有關之學習與教育活動 (例如：講座、展覽、出版、書法、美術、音樂、瑜珈……等)

六、依法出版與推廣 弘聖上師說法光碟片、經書與相關多媒體等。

【方 法】

一、明覺法堂 普被三根：每月法堂共修，學習正確的理論、方向、方法，依眾靠眾，一門深入長時薰修。

二、元和妙音 療癒身心：師父上人妙音唱頌，安頓身心，減少學修障礙。

三、上師演教 示佛真理：上師親身演繹行住坐臥的定淨功夫，親證只要功夫得力，假以時日，佛道可成。

四、法寶流通 廣度有情：明覺講紀、影音、CD、墨寶、卡片、書籤，隨喜功德，廣度眾人。

五、音流瑜珈 動靜皆宜：以行導心，以動觀靜，身心合一，回氣太極，只要拋棄執念，練習不輟，可登解脫之道。

六、福慧雙修 與佛同行：師父上人教學，機理雙契，教導修福修慧之法，學人若能依教奉行，學習佛者行儀，近佛者佛，與佛同行，成佛可期。

一覺元學會第一次會員大會紀念合影

【結 語】

     「一覺元，一切皆圓」，學會的成立，是學子對 弘聖上師教化的體現，也是因應眾生的善巧方便，不管名目為何，核心價值不變 ──成就無上道，解脫生死，回歸自性圓滿境界。近世以來，道德淪喪，災難頻仍，所幸法界有情，龍天護持，覺者興出於世，吾輩學人有幸依止上師，於苦惡沙洲，覓得一法露甘泉，安身立命，康莊大道已然在望，吾輩學子今生若再錯過，流轉無期，損失慘重，願同修們互砥互礪，不退初心，隨著覺者度世之舟，航向覺行圓滿彼岸。

延伸閱讀：2015年7月5日 一覺元學會第一次會員大會 會員心得匯集大會 會員心得匯集

2015年5月10日 福慧人生講座(花絮)

──態度決定一切──

恭請 一覺元親教師 弘聖上師 開示

講師 劉紋宏師兄

劉紋宏師兄給人的第一印象是翩翩有禮的君子，與人相往來也相當溫和謙遜。在職場中他是一位企業家，在中心不僅擔任行政執事，還擔任《弟子規成人班》講師。身兼數職的紋宏師兄常常台灣南北跑，非常的忙碌，但是不管多忙碌、事務多繁瑣，紋宏師兄總參與中心的各種學修課程，尤其是「明覺法堂」從不缺席。學習信願滿滿、時時刻刻都將　弘聖上師的教誨放在心上、自律甚嚴、幫助他人、自利利他，是同參們的學修模範。

    主持人 真菡師姐

大方、幽默的主持風格引領與會人員用愉悅輕鬆的心情來聽法。

【前言】

今天適逢母親節，講師說到：「為人父母愛護自己的孩子是天經地義，但是常常從原本的關愛一直加碼變成擔憂而不自知！日積月累養成了愛他就要擔憂他的習慣。」懷著這負面情緒沒來由的擔憂這、擔憂那！害怕孩子在社會沒有競爭力、生活能力等種種…讓孩子在這高壓下養成「比較高下」的個性。直到有幸接觸到　上師的教誨以後，明瞭到教育真正的價值觀不是在「高下」而是在「讓」的教育，以恢復良好完美的德性為最終！這段教誨讓講師多年來，憂慮子女的擔子終於從心頭上落了下來。回憶起以前的苦境，心有戚戚焉：「願天下的母親，希望在明白真理之後，放下心中的忐忑擔憂，讓每一天可以都是母親節。」在這溫馨的祝福下為今天的講座揭開了序幕。

紋宏師兄夫婦

學佛為何沒有成就—因為未遇明師

現代人學習佛法為什麼沒有成就？講師分享以前每天抄經、每天念經、偶爾捐錢當做布施，非常規律的做了一二十年，人生沒有太大的改變，該怎麼煩惱、該怎麼生氣，所有不順心的事還是照樣發生！沒有因為這些佛事讓生活有太大的改善。就這樣讀經讀久了，沒有辦法去印證佛典上的「美好境界」而感到佛典裡說的都是「神話」對學佛感到力不從心。

「急於有成果」是世間人學法的常態，做了A想要得到B的預期心理，往往與真正的「覺悟」背道而馳。覺者沒有預期的成果，覺者只有當下圓滿所有的事，而非想擁有世間人所謂好的結果，例如名聞利養、身體健康、長壽….等等。因為以換取的心做所謂的佛事，沒有成就也就是正常的。

直到跟著　上師學習後就從以前的灰心，開始對「佛典說的境界」感到非常有信心了。因為從　上師在從生活上所遇到的事物上面的應對，從智慧啟用下解決事情，這當中讓講師領受什麼才是佛法？並不是拿出一本經書拿出來宣講，是從是實質生活當中去做到的！可能只是打掃應對進退或是看似稀鬆平常的談話等等。這當中看不見任何一本佛經、或說一個佛字，但都是紮紮實實佛法的示現，　上師在當中就是演了一場完美的佛法。從　上師身上的表法，這讓講師生起信心「佛典上發生美好的事情」是可以做得到的。所以 上師曾說：「不退初心，成佛有餘」！對於「長年拜讀佛經，而找不到出口」的講師而言是一句強心劑，便積極的開始學法。

態度上的問題？定位與目標

學法之後，講師也自認長期學修的態度沒什麼問題，也花了很多時間在「學修」上，學修的時間甚至比在工作上還要多。但是在工作當中，還是發現很多沒辦法解決的障礙！在經過不斷持續與　上師請益的結果，發現問題點就是「態度」出了問題！這讓講師反思：「為什麼跟著　上師學習多年，怎麼還會有態度上的問題？」

經過　上師不斷的在說法當中開示學法的路徑，明白原來要有正確的「態度」之前要先立定「價值觀」！但這事是佛菩薩沒有辦法幫助我們，祂沒有辦法拿一顆藥要我們吃，「學法的價值觀」只能靠自己去建立，善知識只能引導。「取法乎上僅得其中，取法乎中僅得其下。」知識跟我們的成就是無關的。講師以　上師的開示點出價值觀：「惟求做佛，不求餘物！」除了這個以外，什麼都不是！把目標定在那裡，就會有動力，時時刻刻勉勵自己往那個方向走，即便走得慢一點也是往那個方向在移動。

佛家說：「應病與藥，隨方解敷。」

在於當你發出：「我不想要這個樣子的人生！」的訊息時，　上師的角色就出現了，然後就會慈悲提供我們理論和方法：「你可以怎麼樣去調理你的狀況﹒﹒﹒」講師有感而發地說：「外面那麼多的學修團體，還不曾看過活生生的一個上師能夠在眼前，這麼準確的幫各位解決學修裡面的許多細微的事情。」這就是在一覺元學法的特殊地方。

有了正確的價值觀才有辦法對症下藥，講師分享觀察　上師的巧妙教法。上師對每個學員的指導都拿捏的非常好，按照每個人的狀況去做鋪陳。不管哪一帖藥，都是為了個人的問題開出來的藥。佛家說：「應病與藥，隨方解敷。」很多成功的案例對　上師開的藥方沒有任何的懷疑的領受，聽話照做就有很明顯的成長成效。但是如果持有懷疑的態度，就算我們遇到再好的「無上法」也沒有用，那就是沒有去掌握到佛法的精髓，這是很冤枉的事。

反思：學一個「怎麼學」。學一條，做一條。

佛法難的是在”我們自己”那一點打不開。講師也很謙虛的說：「今天即便講了這些道理，也只是自己學習上領受的一點皮毛而已。」要如何把五十年來累積的污染慢慢把它拿掉？「學修將理解到的去做出來！」。遇到事情 上師說就馬上改掉，就這樣子不斷地做、不斷地改一直不斷的重複。

反思為什麼我們就是不願意重複？因為我們沒有恭敬心，如果有恭敬心的人就會反覆、不斷的重複深入。印光大師說的：「一分誠敬得一份利益，十分誠敬得十分利益。」其實學修的正確態度就在「恭敬心」。所以正確的學修態度跟「恭敬心」的履踐是表現在「一門深入、不斷重複，長時薰修」上！

如何學？「越簡單越好」

現在這個世間給我們太多錯誤的知見了。要如何學？把自己放在醬缸裡面。但是不要先把自己包上保潔膜，如此一來就沒有辦法沾到佛要給我們的東西。這也就是將自己自絕在這個法之外。學修這五年來，講師學到了要將　上師的球接好，　上師給我們寶貴的教誨，就是接受！再也沒有什麼比這個更簡單的了。

師父上人一直在演示給我們看，若我們的「心」，跟 師父上人一樣，我們演示出來的狀態就跟 師父上人一樣，就不會有錯誤的期待。

師父上人的行儀就是本活經典

講座末後的溫馨插曲

秀鳳師姐是小克師兄的丈母娘，4個月前在家中風跌倒在地，5個小時無人發現，經送醫院急診室隔天，家人先播放 師父上人元和妙音專輯《無住》，以及 師父上人指示家人念佛迴向外，師父上人輔以能量慈悲救度，從被醫生判定為極度危險的病人，病情由左半邊癱瘓到可以行走，只花了1個多月的時間。秀鳳師姐感恩在心，心中也一直想親自答謝 師父上人，聽到 師父上人將出席今日的講座，秀鳳師姐便向醫院請假外出，親自到太極教室向 師父上人致敬感恩。師父上人也慈悲的為秀鳳師姐妙音疏通，全場感動淚流。

師父上人慈悲為秀鳳師姐妙音疏通

但願眾生得離苦，不為自己求安樂。

在場同參被強大溫暖的磁場包圍，不約而同紛紛恭敬頂禮，呈敬拜相。

這場與母親節同一天的講座，在最後 師父上人溫暖慈悲的能量護持下圓滿結束！

2015年4月12日 福慧人生講座 花絮 

--- 攀越巔峰 --- 

「人生系列講座」是講者透過學習分享的方式，可以有一個讓自己反芻、督促及學習成長的機會。這樣的心得分享的過程之下，也讓其他同參有著借鏡跟觀摩參考的機緣。在自利的過程，也兼具了利他的效果，這是  師父上人對我們教育的巧妙鋪陳。

飄逸優雅的沈嘉瑩老師，生活經驗豐富，對於生命有著相當的體認。身在這五濁惡世當中，對於修行的觀點是：「在日常生活中，隨時隨地觀察思考，並且向內檢視自己、反省自己。並認為世間萬事、社會萬象，沒有一件不是佛法的顯現與教導。」

沈老師的人緣很好，交友廣闊的狀態下，常常看到身邊的朋友藉由五花八門的修行來改變自己、轉變命運，也不乏朋友們邀約一同參與修行，在和光同塵的參與下，她也會很肯定的與朋友分享：「我是佛教徒，我的上師是 弘聖師父上人，我是屬於一覺元家族的。」沈老師舉手投足之間都散發著輕鬆優雅的氣度，不管在哪裡與人相處都是很愉快的感覺，在其中也能窺得沈老師對於學修的定見。

 「神山之旅」──體悟最深刻的旅程

緣起是在2014年7月19號，跟隨 師父上人到馬來西亞，這是應馬來西亞弟子的啟請，到東馬斗湖的一場弘法講座。心想：「跑那麼遠（馬來西亞）應該是去觀光旅遊，雖說要攀登神山，想起以前在台灣爬山的經驗，都是穿高跟鞋走難走的路，也都難不倒我，這次應該也不會爬很難的山。」一派輕鬆的就想去攀登這座高山，沒想到去到現場的狀況，全然不是如此！所以這趟旅程給了沈老師很大的震撼，所幸這趟旅程有 師父上人同行，因此全體上山的人員也都很順利平安的返回。如此一趟旅程，讓沈老師有著許多體驗跟領悟，除了無私的分享「神山之旅」之外，還分享了最近一年學修的心路歷程。

   沈老師細心的帶來神山路線圖和當天的登山照片實景，讓人身歷其境，加上演講內容主軸分明、妙語如珠，讓聽眾就像實地經歷了一趟「神山學修之旅」。

此次的「神山之旅」是由馬來西亞的弟子啟森師兄和端容師姐所細心安排，上山的路程只有六公里，每一公里設有一個休息站，而在天黑之前必須到達標高3272公尺的山莊，登頂的山路只有一條，就算沒有嚮導也能清楚了解登山路線。

當天僱有兩位挑夫幫忙背全團上山過夜的行李，師父上人穩定輕盈的步伐領先在前，部分師兄姐也努力的跟隨在後，沈老師不疾不徐，從容的在中段隊伍，以自己的體能足以負荷的狀態下一邊欣賞風景，一邊慢慢上山。但是同行的高阿姨身體狀況不佳，遠遠落後，讓隊伍分成三段。整趟過程就像是學修的過程，前頭有明師的引領，學習者踏著過來人的腳印，一步步往登頂的路邁進，越趨山頂越難攀爬，甚至連下一步該落在哪，都不曉得。好不容易上山了，卻又馬上下山，真正的考驗才要展開了。整趟路途，沈老師看見自己與神山風景和 師父上人及同行同參的學習關係。一路上有喜悅、有驚喜、有艱辛、有相互扶持，最重要的是依著對 師父的堅定信願，攀越巔峰。

  最後，沈老師談論在2014年甲午年的困境，分享遇到困境是如何向明師請益，並依明師指點去落實化解，感恩及恭敬的態度讓全場感動。

   整場講座最辛苦的還是 師父上人

在百忙之中，師父上人每個月要撥時間參與南北場的講座。除了參與以外，還為與會的學員們開示。其實在每一場講座的背後，師父上人要花數倍於講座的時間，各別引導講者，協助整個講座的過程能夠更加順利美好。在此，我們除了感謝 師父上人用心以外，希望各位也能夠珍惜每一場講座的學習機會，真實得到學習上的獲益，這才是舉辦講座最大的目的。

「福慧人生講座」下次繼續與您一同福慧相長，歡喜再見！

           學習心得分享

陳芳美老師

論語中言及君子有三德：「仁者無憂」，講座中沈老師舉了塞翁失馬這一則故事，為仁者下了一個很好的註解，心中有仁道而無善惡對法，豈有任何煩憂？「智者不惑」，莊子的無用之用，參天大樹也好，不會叫的鵝也罷！有用、無用當中的隨應變化，才真是真正智慧般若的運用！「勇而不懼」，登神山路徑的陡峭、高山氧氣的稀薄、體力的考驗……若非學習者的堅定信願，哪來這份勇氣直下承當？聽完沈老師精采而詼諧的分享，腦海浮現君子的修持原來就在二六時中，感謝一覺元有明師隨處指引方向，提供方法，傳授理論，更有發心共同學習的同參們，因為您們的共同扶持，彼此切磋，學修之途縱有迷惘、膽怯、疑慮，但「三人行必有我師焉」，提起觀照力，隨處皆是諸佛菩薩的示現，我永遠都只能虛心學習！些許感悟和大家分享。

感恩，再感謝！

末學 芳美合十

沈老師的文筆優美蘊含法味，我們整理了本講座幾段嘉言讓未參加講座的同修欣賞細讀。

嘉言選錄（一）：

上山難，下山更難，真正的考驗才要展開了。但是我心中雪亮，我心中明白，因為，已經有一座聖山，矗立在我的心底，任何時候，我都會仰望祂，尋求一股超越、支持的力量。而每個人的人生，也是一直在走一條自己的路，這是一條單行道，也是一張單程車票，沒有回頭路的，我們也在這條路上，不停的走。這當中，會碰到許多沒有指標的分岔路口，你得做出決定，而每一個決定，就決定了你現在站立的位置與你現在所看到的風景。

嘉言選錄（二）：

心中有一座聖山，走在人生的路上，有堅定的信念，克服貪婪的祈求。你看柏拉圖（附註一）這樣子的考驗，是不是考驗著他的貪婪跟他的抉擇、智慧。生命就可以自自然然地隨著大自然的韻律，就好像春夏秋冬、四時更迭，很自然而然，日夜運行，太陽下去了，月亮就上來，月亮不見了，太陽就升起來。萬物消長，花開花謝，那樣子的自在輕鬆了。當人生的路來到終點，我們要拔旗，我們希望旗幟上寫的是「福慧雙修」這樣子的旗幟。

嘉言選錄（三）：

我們在一覺元跟 師父上人學習，當然就是學「修福與修慧」。福慧圓滿是兩足尊，這個就是佛了。師父說過一首偈，我很喜歡，這首偈是這樣子的：「隨入六道，處處皆圓，萬類之中，個個是佛。」回去趕快看喔！在一覺尊佛像(畫卡)的後面，很好的偈，很好的詩。又說自性是佛，每個人的生命狀態，本來就是具有圓滿的本質。為什麼會落入痛苦的深淵之中呢？這是一個傳道、授業、解惑的責任，這個是 師父上人的工作，至於如何修行才能求到這些福報呢？請各位回去看《明覺講紀》，或者每個月農曆的初一來出席「明覺講座」。師父一定會告訴你們很多訣竅，還有會告訴你們答案。

嘉言選錄（四）：

因為殘廢不必去當兵，所以就保住了生命，這時鄰居才恍然大悟，了解塞翁那些話中所隱藏的智慧。是的，在我們的生活裡有很多事情，到底是福還是禍？都不是表象可以判斷的。凡事只要平常心，順其自然。順心如意的時候，不要得意忘形；遇到困頓挫折的時候，不要灰心喪志，保持一種從容的態度，這是值得用來勉勵自己，也值得來學習的，這是塞翁的故事（附註二）。

嘉言選錄（五）：

你有用，可能招來毀謗、招來嫉妒、招來陷害。可是無用呢？你又招來欺負、招來輕視、招來踐踏。所以大智慧的人是要超越相對的道德的，是要順應自然的天道，不偏執在某一個方面，這個跟我們佛法講的很像。有時，要像龍騰飛於天際；有時，要像蛇蟄伏於洞穴，就是躲在洞穴裡面不要動。有時進取，有時退縮。

以順，順就是順利的順；以和，和就是和氣的和，以順以和做為考量，這樣才能悠遊自在而不感覺疲累。各位，這是大約在兩千三百年前，莊子告訴我們的人生智慧（附註三）。

嘉言選錄（六）：

「當我們來到人生的分岔路口，沒有指標，前途吉凶未卜，這個時候，我們該怎麼辦？」我很慶幸我有一位明師，給我指點、給我幫助、給我安慰，讓我能夠平靜、安寧、沉著來應付我所面對的問題跟事情。我也告誡家人，不可以忘記 師父上人的恩情。

附註一：

 < 柏拉圖與蘇格拉底經典對話 >

（圖、文：轉載自網路）

有一天，柏拉圖問蘇格拉底：什麼是愛情？
蘇格拉底說：我請你穿越這片稻田，去摘一株最大最金黃的麥穗回來，但是有個規則：你不能走回頭路，而且你只能摘一次。

於是柏拉圖去做了。許久之後，他卻空著雙手回來了。
蘇格拉底問他：怎麼空手回來了？
柏拉圖說道：當我走在田間的時候，曾看到幾株特別大、特別燦爛的麥穗，可是，我總想著前面也許會有更大更好的，於是就沒有摘。但是，我繼續走的時候，看到的麥穗，總覺得還不如先前看到的好，所以我最後什麼都沒有摘到……
蘇格拉底意味深長地說：這，就是愛情。 

還有一次，柏拉圖問蘇格拉底：什麼是幸福？
蘇格拉底說：我請你穿越這片田野，去摘一朵最美麗的花，但是有個規則：你不能走回頭路，而且你只能摘一次。
於是柏拉圖去做了。許久之後，他捧著一朵比較美麗的花回來了。
蘇格拉底問他：這就是最美麗的花了？ 
柏拉圖說道：當我穿越田野的時候，我看到了這朵美麗的花，我就摘下了它，並認定了它是最美麗的。當我後來又看見很多很美麗的花的時候，我依然堅持著它是最美麗的信念，不再動搖！所以我把最美麗的花摘來了。
這時，蘇格拉底意味深長地說：這，就是幸福。 

附註二：

 < 塞翁失馬 >

（圖、文：轉載自網路）

以前在北邊的邊塞地方有一個人很會養馬，大家都叫他塞翁，有一天，塞翁的馬從馬廄裡逃跑了，越過邊境一路跑進了胡人居住的地方，鄰居們知道這個消息都趕來慰問塞翁不要太難過，塞翁一點都不難過，反而笑笑說：「我的馬雖然走失了，但這說不定是件好事呢？」

過了幾個月，這匹馬自己跑回來了，而且還跟來了一匹胡地的駿馬，鄰居們聽說這個事情之後，又紛紛跑到塞翁家來道賀，塞翁這回反而皺起眉頭對大家說：「白白得來這匹駿馬恐怕不是什麼好事喔！」

塞翁有個兒子很喜歡騎馬，他有一天就騎著這匹胡地來的駿馬出外遊玩，結果一不小心從馬背上摔了下來，跌斷了腿，鄰居們知道了這件意外又趕來塞翁家，慰問塞翁勸他不要太傷心，沒想到塞翁並不怎麼太難過、傷心，反而淡淡的對大家說：「我的兒子雖然摔斷了腿，但是說不定是件好事呢！」

鄰居每個人都莫名其妙，他們認為塞翁肯定是傷心過頭，腦筋都糊塗了。過了不久，胡人大舉入侵，所有的青年男子都徵調去當兵，但是胡人非常的驃悍，所以大部分的年輕男子都戰死沙場，塞翁的兒子因為摔斷了腿不用當兵，反而因此保全了性命，這個時候鄰居們才體悟到，當初塞翁所說的那些話裡頭所隱含的智慧。

您會不會發現，其實人生中有很多事情，冥冥中自有註定，而隨著年歲的增長，您就越會有這樣的認知，一件事情是福是禍，往往不是表象可以判定的，凡事順其自然，遇到順心的事不要太得意，遇到沮喪挫折的時候也不要太灰心喪志，塞翁的生活哲學值得我們學習呢！

附註三：

 < 有用與無用 >

（圖、文：轉載自網路）

有一天，莊子和他的學生在山上看見一棵參天古木因為高大無用而免於砍伐。莊子感歎地說：「這棵樹恰好因為它不成材，而能享有天年。」

當天晚上，莊子和他的學生到了朋友家中作客。主人殷勤好客，便吩咐家中的僕人說：「家裡有兩隻雁，一隻會叫，一隻不會叫，將那一隻不會叫的雁殺了來招待我們的客人。」

莊子的學生聽了很疑惑，便向莊子問道：「老師，山中的巨木因無用而保存了下來，家裡養的雁卻因不會叫而喪失性命，我們該採取什麼樣的態度來對待這繁雜無序的社會呢？」

莊子回答說：「還是選擇有用和無用之間吧！雖然這之間的分寸太難掌握了，而且也不符合人生的規律，但已經可以避免許多爭端而足以應付人世了。」

感謝沈老師摯誠的分享。沈老師那優美的文學造詣，再搭配上有趣的小品故事，讓整場講座豐富活潑，大家都收穫滿滿！很高興，沈老師七月即將在台北太極藝術教室，再次與大眾分享她的人生體悟，讓台北的學員們也享有眼福跟耳福呢！

2015年2月19日 明覺法堂 花絮

---新年之初，團拜祝福，善識勸勉，福慧雙足­­­­---

大年初一該怎麼度過？

許多人的大年初一早晨，都選擇賴在床上睡覺或全家出遊，而一覺元的同參非常有福氣，在2015年的大年初一也是一覺元的「明覺講座」，可以齊聚一堂聆聽 師父上人開示，這比新年領到千萬紅包還來得更有價值。讓人生目標不再是世間的名利追逐、欲望的長養外，可以更向上一著增長智慧，滋養心靈。

一個轉念，我們擺脫了過去一成不變的過年模式，在 師父上人開示與祝福下展開全新的一年。

2015年大年初一， 師父上人並未放假，明覺講座照常舉行

從北到南，許多師兄、師姐一家人都到了觀止學修中心齊聚一堂。

中心的布置都充滿了新春的氣息，其中這盆優雅大方的蘭花可是大家注目的焦點，亮點就在中間這一個組合字，看出來了嗎？它是由蔡鎰名師兄發心寫的---「學好孔孟」。

這四個字合一，字音念「覺」，充分表現出觀止中心濃濃的學風與道風，中國字果然蘊涵高度藝術與內涵，一字無量義，每個人看了都各有體會，也間接的表達出一覺元學聖賢，成佛道的教育精神。

「送人玫瑰，手留餘香」，每個真心的微笑定能散發出溫和的光芒，雅聰師姐總是站在門口溫和的接待來學習的同參，尤其在大年初一，每個蒞臨觀止的同參們無不抱著除舊布新的願心而來，報著歡喜心彼此祝福，好的能量就可以陪您一整年。

書法班同參真心的祝福

在書法班練習書法的精神是秉持著 師父上人的教誨，藉由臨帖訓練持戒，不斷地學習放下執著，進而在定靜中的過程中提升定力，再從定靜中開啟本具的智慧，每個星期六早上學習不賴床，直接到觀止學修中心來寫書法，就是訓練自己的好機會。整節課都聽著［無住］元和妙音，在妙音的能量之下寫書法，沒親身體驗過的人絕對無法想像從筆尖透出的寧靜是多麼的清涼舒暢。

而這龍眼乾上面的「福」字，是書法班的師兄姐利用一節書法課時，專注地將這福字寫在這個乾龍眼殼上，所以這一顆顆龍眼都是真心的祝福。

在學習聖賢的路上是一種自我<革命>---革除惡習，改變命運。因為習氣是多生累劫所累積而來的，若要能改變命運，對許多人來說唯有藉著不斷的重複磨練薰陶，不斷學習布施，才可能慢慢地轉變。在一覺元執行活動事宜就是很好的訓練機會，將「我執」放下，以別人的感受為優先。在工作的細節裡體會 師父上人所教導的一切。

師父上人的法，講述宇宙人生真理、解答眾生所有的疑惑，師父上人所教導的法是超越三界十法界的覺悟之法，提供、教導我們透過信解行證的學修途徑，履踐六度萬行，達到離苦得樂，了脫自在的覺悟目標。當天的 師父上人一如以往說法開示，並未有因為年節因素而改變說法的型態，或者減少時間，真正做到從一而終，如如不動。依然自在莊嚴，讓與會同參心不浮動，沉靜聽講。
 

講座盛況

福袋，極寶的圖案是太極，它表法的意涵為「陰陽調和」，人常常處在困厄、對立、矛盾的狀態。所以極寶提醒著我們遇到不好的事情要用寬懷的心量接納，用平靜的心來調和。遇到好事、順境，則不貪著、不迷戀，如此一來這樣的生命狀態就是天人合一，回歸生命的真體性。

這福袋是由三位同參一起努力完成的，表法是「三人同心，其力斷金」。這也代表了六和敬的義理，佛家的六和敬是4人為一眾，一起落實「六和敬」，這天下就會因此沒有災難，師父上人勉勵我們六和敬是要對自己勇於落實。

袋子是浩琪師姐親手縫製的，一針一線縫製的，銅錢串是小妍師姐發心供養的。

福袋裡面還有一顆珠子，每一顆都是由師伯母精挑細選的，挑選的水晶有6種。有兔毛水晶、白水晶、鈦水晶、髮晶、綠幽靈、異相水晶。這個珠子是代表智慧。珠是不變的意思，以不變應萬變，不變就有定，定就開智慧，勉勵我們日常生活凡事不要亂方寸，要平靜冷靜要訓練禪定。

福袋裡頭的天然水晶每一顆都是獨一無二的，在華嚴海會裡表示著每個人也都是獨一無二的，無需要與外在比較，只要成就自己，每一個人永遠是自己的第一名，華嚴裡百花齊放。

銅幣，銅錢代表「福」，在日常生活當中，藉由銅錢的表法告訴自己有沒有隨時隨處行布施而非以追逐財富為人生目標，並銅幣像古時之枷鎖，警示著我們切莫當金錢的奴隸。

福袋裡頭有一個小座子，它的用途是將水晶珠放在上面欣賞，這代表「舉外明內」，因為我們眾生健忘、有惰性，所以要用視覺提醒自己，有沒有像水晶珠子一樣透亮。師父上人也指出提醒自己，看外頭一切都是菩薩化現，唯有我自己是學生。

感恩 師父上人開示福袋的表法意涵，只要看到福袋就在想起，持續不斷的薰陶自己，這樣就可以開啟生命的正能量，這樣子才能發揮福袋的功能，真正可以保佑到自己了。

許多師兄姐不管住在哪裡，每逢感恩的佳節都是舉家前來拜年，像來自屏東的小光師兄每年可是都是全家族一起出動，懷著感恩的心來向　師父上人拜年。感謝　師父上人的教導。

極寶福袋，一整年都可以帶著它，天天都可以用福袋的表法提醒自己，這是智慧的濃縮啊！經由 師父上人的手，其中蘊含的教育意義與能量更顯珍貴。

大家不約而同的按照輩分的排隊，等待能親手接到 師父上人給的福袋，一覺元家族和樂融融。

師父上人的行誼，看起來既輕鬆又不失莊嚴，自然流露出背後深厚的意涵。師嬤今天也來跟大家拜年，而 師父上人與師嬤彼此的對待上，處處符合禮法恰到好處，真是我們學習的最佳榜樣。

師姐們大展廚藝，讓今天共修轉完法輪後再轉食輪。大家齊心專注地將一件事做到圓滿，過程無不在學習和體驗，師姐們努力的結果，所有餐點美味加分，大家都盡興的享用所有的餐點，非常的圓滿。感恩師姐們布施您的時間與廚藝。

「學為人師，行為世範」　

師父上人一舉手投足為眾生演示出真正的禮，我們現在因為失去了「禮」的教育很久了，所以造成很多應對進退都會扭捏甚至不自然，但是看到覺者風範心裡會升起一股信心和恭敬之心，慢慢的學習。不只是在外在形式的符合，跟著覺者的腳步，成為一名文質彬彬的君子。

一覺元家族和樂融融，最後以 師父為中心大合照，做為美好的活動句點，大家在法的薰陶下還要繼續成長喔！恭祝大家羊年喜樂，福慧增長。

2014年10月5日 和諧人生講座（高雄）花絮

──急流中慢舞──

在一覺元學修中心，除了 師父上人殊勝的教育之外，最幸福的就是有機會向許多同參學習，而今日的講座將由美螢老師分享自己學修的心得。

學習成長從觀照生活中的點點滴滴累積而成。

靜悠的學習場域

靜心

    講座前，元和妙音靜心──紋宏師兄

美螢老師（Sona）是一位舞者，個性很愛表現，從小喜歡在別人的誇獎聲中成長，為了要獲得別人的讚美和肯定可以不惜一切，喜歡取巧、考試愛作弊，長大後也因取巧、愛佔人便宜、算計別人，導致日後的財富缺缺、身體變差和靈性遇到障礙。

經過學習才知道原來是因為生命造作違反了三布施，生命才會在青年時期就困頓不安，認知到「愈奸愈巧越貧窮，奸巧原來天不容」。

年輕人會走上「學習成長」這條路是不容易的，到底是什麼樣的動力才會讓美螢老師回頭，承認自己的起心動念和身體造作是錯的呢？

在欣賞美螢老師珍藏的影片當中，發現原來是因為 師父上人的和光同塵、不假造作，意外的一場舞蹈秀擄獲了美螢老師他們街舞團所有年輕人的心，原來佛法並不是只拘泥在儀軌法事的宗教，佛法是應機隨緣，方便卻不隨便的一種活活潑潑的教化。因為 師父上人舞蹈的印證，從自性裡自然流露的智慧，呈現出表演的最高境界──沒有得失心！對應到眾生的感，感應道交絕不失時，讓師姐繼而逐漸認知學習聖賢教育可以回歸自性的美好。

     當天參加講座的學修同參們有眼福啦！驚喜不已。

學習成長對美螢老師來說是有階段性的，像剝洋蔥一樣，本來以為學習成長的目標就是讓自己變得富裕、健康、家庭幸福。但是經過一場場一覺元舉辦的活動以及和諧人生講座當中看到同參師兄姐的進步和轉化的許多例子後，自省一樣都是在 師父上人的教誨下成長，怎麼會差這麼多？才猛然發現都是「自以為的美好」，也藉由威呈師兄的一篇「白額虎」文章（註：「白額虎」全文檢附於本花絮之後，敬請參閱！），體會到自己學法的劣根性，只要稍一閃失，習氣隨即現前，若無善知識引導，不改惡習，恐怕只能生生世世輪迴流轉了。為了跳脫這個學習的瓶頸，美螢老師重新審視了自己學修的心態。

將學法的最高標準拉出來不容易，目標從「只求自身的美好」到要學習「無上道」，心量的狹小讓美螢老師一直無法將高遠的理想落實，苦惱不已！但因學習到  師父上人巧妙安排的古文課，芳美老師教到了「禮記」，其中有一段荀子對禮的解釋，才了解「原來禮是為了牽制我們的貪欲」，才開始明白禮不是用來侷限行為用的，古人非常有智慧，知道貪會毀了一切，而先用「禮」來調化身心，因為人的思想複雜，貪欲太多，所以才有那麼多繁瑣的禮留下，這讓美螢老師非常感恩，了解到對學法的錯知錯見，也明白錯過以往很多學習的機會。

    師父上人慈悲開示
               

人為什麼要學禮？自性就是生命本來那一個完美無瑕的樣子。是因為我們忘了原本美好的樣子，所以才要透過學禮而再慢慢導回來，所以禮跟戒的條例就好像是一面鏡子一樣，我們透過那面鏡子看清了哪裡髒？哪裡汙穢？所以只要努力去擦乾淨，就能回歸自性完美無瑕的樣子了。如果錯解了「禮」跟「戒」，加上慧根不足，又難以體悟，持了它會很痛苦，學禮就會學成死死板板的，所以為什麼要「首親善知」，因為善知識的言行舉止就是「禮」跟「戒」正確的樣子，我們只要有願意學習的態度，耳濡目染久了，自然就會變成那個樣子。以科學家的能量頻率為例，德雷莎修女當年參加諾貝爾和平獎頒獎儀式時，她的出現頓然讓整個現場的正量往上提升，與會的來賓，不管是十惡不赦、巧取豪奪和作姦犯科的，一同都受到那個磁場淨化、昇華、往上提升了！佛法是一種薰染，只要「首親善知」，「一門深入，長時薰修」，無形中最後就會變成那個美好莊嚴的樣子。

一個學修者的最終目的在哪裡？「將此深心奉塵剎，是則名為報佛恩」，一旦理解到這一個角度，同時也去落實了，人生本來就具足了圓滿了。

師父上人慈悲開示如何了結「生、老、病、死、苦」這件事情？為什麼現在人容易忐忑不安？還有遇到事情解決不了的最主要原因？

「不間斷精進」就能止住負面思想思維，一直親近正面的能量場，自自然然就會往上提升了，這是一個很高妙的學修方式。

和諧人生講座場場都有不同的分享學修的過程，最後 師父上人精闢的開示更能讓您的人生境界向上一著，讓我們一起開心的「接受」佛的教育吧！

白額虎原文              

文/威呈師兄

一日晚間，乍夢深埋，夢裡見一人與眾師兄姐外出辦理喜宴。宴會一半，現白額虎，整隻雪白，斑紋深黑，兇猛無比，狂哄一聲，宴會大眾及眾師兄姐，見狀盡速逃離，獨留一人。白額虎怒視，狂追不放，虎不慎掉入甚深大排，呻吟不斷，人見其可憐哀嚎，便將拉救而起，虎甩身上寒水，作驕態狀，舔人雙手，亦步亦趨，跟隨人後。每至一處，當地人民競相奔逃，虎隨即狂追，人怒喚而回，訓斥一番，虎又好欺弱小，不得以即以繩索之，尾隨人後。人即告知，如要隨我，請善改惡習性，不若自請速離，自此慎乖。至一大樹之下，虎忽失控，拔地而起，進躍數尺，開口即咬人左肩，人痛狂毆，虎復歸平靜，環遶左右，復坐人前，懺悔低吟。如此南柯，驚覺夢醒，左頸落枕甚痛。

次日，問疑於師。師淡言：「習性也。」未做深解，心中狐疑未定。

又過二日，行經水族寵物館，購蟋蟀五十，擇台糖佳地，為其眾做三皈，念佛迴向，慎放之。歸途忽有受領，得一偈道：「情隨識變，妄起無明，隨性遷流，習性難伏，虎者善護，威攝四方，善加調訓，保境承平。」承領而莫名。

次日，與師見會，師為解同參惡習，開口直指，同參之間，妄自揣測，流言緋語，雜心閒話、道人是非，爭功諉過，陽奉陰違，打探消息，前後不一，不求甚解，為公不取，導正為邪，如此造惡甚深，若無進取，拜師何用？拜師何意？為師者，自可棄之，亦是慈悲。那時為人弟子，依無可依，善識不導，只能自泣悔恨。人性惡習，“情隨識變”，謬誤如掏沙之水，廣廈千層，倒毀及時。說至此時，心中大驚，寒毛豎起，難怪 師父日前即說，習性也。

誰是虎者？你我皆是。望眾師兄姐，禁攝惡念，善護口業，身行不犯，行修兼備，為人示範。及自審問，若已犯惡，謗毀於人，請自誠心，懺悔追回。不若受毀者，無礙：奸毀者，業造果自受。未行者，勤加警之，勿說、勿聽、勿傳，謹言慎行。好自珍重。

2015年2月1日[與神有約]講座

-反省與平靜的力量(高雄場)-

本次講座我們邀請到知名畫家夫妻王泰融老師與馬健老師，以及啟森師兄為我們分享

第一段分享---夢裡天堂苦中尋，歷劫歸來畫中情，明師難求今世遇，與神有約方覺醒。

王泰融老師與主持人紋宏師兄

王老師原本是一位坐擁高薪的保險業主管，部屬上百人，卻在事業達到最顛峰的時候辭去了工作，放棄一切名利，原因是為了學習最愛的繪畫藝術。在廣州習畫的偶然因緣下看到古格王朝的遺址畫，當下內心激動不已淚流滿面，毅然決然想追求心中的香格里拉，隻身探訪位於神秘西藏最西邊的「古格王國」，王老師是一位虔誠的佛教徒，當在遇到難關時也會念經來度過一切，就這樣七個月跋涉了數千公里，深入西藏禁區，成為用圖文揭開古格面紗的第一人，並完成了一本名為「天堂手記」的圖文書。

網路一段對王老師的介紹如下：

他從廣州一路北上，揹著近三十公斤的行囊，歷經半年流轉，運用假身分闖關，千辛萬苦終於來到千年古城。這途中，結識真性情的西藏人，走訪唐卡畫家村，體驗轉山耍壩子；撐著最後一口氣爬上古格遺址，被遣送下山後又偷渡返回，與古城唯一守門人話歷史，在廢墟洞窟土房內打地鋪，拿著鑰匙開城門入殿作畫，轉眼間水結冰筆也凍了，得用保溫瓶裡的熱水來解難，夜探國王密室，在崖壁間遍尋「乾屍洞」……可見當時王老師的毅力與決心多麼令人覺得不可思議。

而在十年前經歷了史詩般壯闊的人生歷練後，雲淡風輕的今天還有什麼是讓王老師大呼不可思議的呢？就在2014年6月23日見證了一場令人震撼的「與神有約」協談，讓王老師對「神明」和「生命」有更深入的認識。

從未見聞「神」也有煩惱問題要來協談，以往只有人會去跟神明祈求要東西，真讓王老師大開眼界！神明請益態度之恭敬讓王老師大呼：「難怪是神的境界！」

神明從催促「乩身」淨身沐浴，到站在高雄觀止中心門口恭敬等待，比預定協談時間提早了足足2小時，可見其恭敬與期待之心多麼滿。當天乩身還出車禍帶著傷，見到　弘聖師父上人時始終跪著不起，　師父上人慈悲請祂們起來，但是神明執意一定要盡到禮數。王老師覺得要是一般人跪那麼久早受不了了，看到如此恭敬的姿態，所以非常確定這一定是「神」在協談，不是「人」！如果人也有如此恭敬之心，他也就提升為「神」了。

在　師父上人的元和妙音之中，神明舒筋的狀態異於常人，一連串高難度的動作是從未見過的畫面，讓王老師驚嘆這是連瑜珈界都難以見得的體態。然而元和妙音的加持讓協談的神明們提升了數十年的功力；　師父上人的開示讓「祂們」如獲珍寶，末後神明恭敬地頂禮後告退。

這一場「神明的協談」讓王老師感觸良多，我們平常都往外去尋求神明的保佑，但是神明還是有煩惱不能解決的事情，所以神明有事情也是向「佛」請教。「一覺元」有那麼殊勝的機緣可以直接向「覺悟的明師」學習，直接學習覺悟之法。這機會是「百千萬劫難遭遇」，應該好好的珍惜、把握。

善於請益的王老師還分享到向　師父上人請益：「該如何看待神祇？」。　師父上人表示應該要「禮敬諸佛」，以恭敬的心去對待神祇。另外，坊間的人去宮廟面對神祇都希望能求得保佑，有的人連供品都沒有準備，就兩手空空希望神明能保佑闔家平安大賺錢，這根本就是強盜的行徑。若是我們有機會再去宮廟神壇時，形式跟常人無異，一樣手上捧著香，一樣是口中念念有詞，但是念的內容不再是祈求保佑大賺錢的詞，而是以「阿彌陀佛」聲聲佛號來替代，以好能量來供養神明，神明一定會覺得很貼心。

第二段分享：馬來西亞信願誠，無情有情紛啟請，祈願正法能長住，四度馬來為蒼生。

師父上人再訪玄母殿，寺方人員歡喜接待。(眾人合照於玄母殿大殿)

啟森師兄在2月1日這一場[與神有約]講座分享完後的2月26日，

馬來西亞同參恭請　師父上人第四度到馬來西亞為眾生開示。

[與神有約]台北場與高雄場的分享中，啟森師兄都曾提到在馬來西亞的Uncle陳玟生先生與其他親朋戚友對　師父上人的信願令他感動，　師父上人前後三次的馬來西亞弘法行，陳玟生先生從　師父上人行館的規畫、法寶流通處的設置以及推廣，一再的表現出他護法的崇高信願。而今年2月26日又再一次啟請　師父上人到馬來西亞弘法。師父上人第四度馬來西亞弘法行更令啟森師兄感動不已，因為　師父上人只要有機會就不斷的給予同參們生命成長的指導，好幾個晚上甚至到凌晨１點，睡眠時間相當有限。而白天的時間只要眾生有需要， 師父上人都是在法上給予。一覺元原始佛教的教育精神，　師父上人徹底作了一個表法。

因為相互打招呼而與  師父上人結識的馬來穆斯林朋友，盛情邀請  師父上人至其家中作客，端容師姐致贈  師父上人DVD法寶結緣。(站立於  師父上人右後方者，他也是一位拿督。)

陳玟生先生的真心切願讓他的失眠和事業都有大幅度的改善，如果別人不重視法寶或挪做他用，陳玟生先生會告知對方如果不重視可以還回來，可見其對法寶的隨喜結緣也相當的慎重，陳玟生先生與馬來西亞的同參真的是值得我們學習的好榜樣。

第三段分享：遵師教誨信願誠，上師慈悲助往生，中陰帶業極樂國，真誠願力方可成。

馬健老師是出生在東北瀋陽的一位畫家，和王泰融老師是藝術界中人人稱羨的神仙伴侶。

馬健老師與主持人紋宏師兄

馬老師聽話、照做、信願十足，感得　師父上人的加持引導與佛菩薩的能量庇佑，在母親往生的三天內依照　師父上人的囑咐，所得的感應是母親確定到了西方極樂世界，法名為「妙音菩薩」，還有全家也因此得到度化和心寧平靜。

馬老師是出生在東北瀋陽的大陸同胞，在東北家鄉因為文革的影響，在當地是不談論任何宗教信仰。「宗教信仰」被認定是一種愚昧和愚癡的人生態度。所以在當地的佛法只停留在「做善事」、「求保佑」，是沒有任何教育意涵的。姐姐在7、8年前在家裡設了佛堂，供奉「觀世音菩薩」，母親因此起了歡喜心，固定在初一、十五禮佛、長年茹素、念佛，所以母親的身體狀況很好。大約從2年前開始馬老師就慢慢的跟媽媽說有「極樂世界」的事情，媽媽也接受了。

在去年12月，媽媽因為心臟病進了醫院，在母親快斷氣前，家人看到母親用盡全力合掌念「阿彌陀佛」聖號，正當要念第三聲佛號時，醫生進行搶救插管不醒人事，中斷了念佛。醫師最後宣告死亡。馬老師當下得知母親是在醫院斷氣時很悲傷也很慌張，在先生王泰融老師的建議下趕緊向　師父上人求救請求開示，但卻一時連繫不到　師父上人，再趕緊連繫同參紋宏師兄，在紋宏師兄的建議下：「不要悲傷、不要哭泣，以負面情緒來面對是毫無助益的；更重要的是要安置母親在安靜的地方並播放「無住」元和妙音還要加上家人的助念，在斷氣十二小時之內千萬不要碰觸和移動。」

馬老師知道了將心安下來，趕緊連繫在東北的家人，交代將母親帶回家安置。結果家人反對，家人覺得死者往家裡送是非常不吉祥的事加上家裡還有一位92歲的高齡父親在，恐怕在情感上會受不了。而且醫院是不願意讓人停留的，依照當地的慣例是要送殯儀館的。情急之下，馬老師向家人不斷地求情並且很堅定告訴他們這是「台灣師父」說的，一定要聽話照做，這「十二小時」不能間斷。家人最後在馬老師的堅持下答應了。先通知家中的高齡父親，讓父親見媽媽最後一面，在媽媽回家安置後馬上播放「無住」音聲，開始助念。和家人交代好後，馬老師要趕回東北了。很快的，十二小時就要過去了，家人也都聽話照做了，可是在「12小時」後應該怎麼辦呢？馬老師安撫家人先等待，相信　師父上人會回音訊的。果然，在隔日清晨要趕搭飛機的前一刻終於等到　師父上人回音訊了。馬老師感動萬分迅速趕到了中心，向　師父上人請求開示，　師父上人慈悲開示「中陰身」時期應該如何應對處理。馬老師的心安了下來很認真聽，心裡也非常堅信，當時遵照　師父上人的教誨如下：

一、母親能送回家安置是非常有福報的一件事，本來在醫院母親要臨走時的念佛是「自然的走」，結果被醫生的搶救打斷，這是因為冤親債主現前。這讓馬老師警覺到在活著的時候「要消業障」，不要等到臨終時，冤親債主才來現前。

二、要請佛家的助念團，要不間斷助念，只要有相關的佛事都要做。

三、母親要去「極樂世界」不是不可能的，家人的助念很重要，要竭盡全力。

馬老師領受了　師父上人的開示，馬上告訴家人，全家聽話照辦。就從這時候開始馬老師形容：「一帆風順！」

回到了東北的家，看到全家人還有助念團24小時不間斷地助念，馬上加入為母親助念，全家人和助念團齊心協力助念下，看到母親的面容越來越好看，一片祥和，整個屋子的氣氛相當美好，絲毫不像是坊間辦喪的哀戚，大家心裡不斷的湧出喜悅。就這樣維持了三天。依照大陸當局的規定遺體在第三天一定就要送進火葬場進行火化。

到了要火化之前，馬老師感覺到母親相當滿意，臉上還掛著一抹微笑，摸摸母親的手，手還溫溫熱熱的。這讓助念團和火葬場的工作人員嘆為觀止！火化後回到了家，當下就收到在台灣的紋宏師兄寄給馬老師--- 師父上人所寫的三皈依文。此時讓全家人非常欣喜激動！全家人馬上就在家中的佛堂，跪拜向　師父上人磕頭，感謝　師父上人的引導和加持。馬老師也在母親的牌位前大聲朗誦　師父上人為母親的「三皈依」文。

 王老師代念　師父上人從台灣傳到東北的三皈依全文

三皈依全文如下:

南無本師釋迦牟尼佛

南無毘廬遮那佛

南無阿彌陀佛

尊敬的母親大人在上

今 佛弟子我馬健 恭請 弘聖上人為您代做三皈依法

誠願欣受

佛子 郝氏淑珍 諦聽

今吾弘聖靈覺 佛前恭敬 為汝代做三皈依法

並願汝 勁從 阿彌陀佛 速登西方極樂淨土 法號妙音

佛子 諦聽

皈依佛 皈依法 皈依僧

皈依佛 兩足中尊 皈依法 離欲中尊 皈依僧 諸眾中尊

皈依佛 不墮地獄 皈依法 不墮餓鬼 皈依僧 不墮畜生

皈依佛 覺而不迷 皈依法 正而不邪 皈依僧 淨而不染

皈依佛法僧

皈依佛竟 皈依法竟 皈依僧竟

佛子 諦聽

若眾生心 憶佛念佛 現前當來 必定見佛 去佛不遠 不假方便 自得心開

佛子 諦聽

汝當發願 萬緣放下 信願持名 都攝六根 淨念相繼

勤精專念 彌陀聖號 受佛光照 面見如來 速登極樂

隨彌陀佛 行彌陀願 同佛生西 永脫輪迴 超生淨土

南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛

南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛 南無阿彌陀佛

在整個過程當中，所有的家人從中得到了「佛法的教育」，這當中有許多的轉化，馬老師也稱這些轉化為「美麗的插曲」。

第一個「美麗的插曲」：父親的轉變

馬老師的父親是92歲的退伍軍人，曾多次參與革命抗戰，為人鐵齒，對宗教相當反感，關於鬼神理論更是一概推翻。但是母親往生的證轉和「助念團」不收分文的無私助念，感動了父親，讓父親推翻了對宗教原本的認知，相信了這是真理不是信仰。在母親「頭七」的那一天，父親突然的氣喘進了醫院，馬老師聽　師父上人的話，說這次進醫院是冤親債主的示現，只要給父親放「無住」ＣＤ後，很快就可以回家了。在父親認同後照做，結果真很快的就出院了。馬老師分享：「無住」ＣＤ妙音的能量減緩了冤親債主討債的強度與逼害程度，而有了轉寰的空間。」馬老師也不斷地開導父親，父親也明白了有「業因果報」，告訴父親要懺悔以前的「殺業」，還要念佛。在父親認真照做後，真很快就出院了。這一切的證轉讓92歲的父親開始信佛、念佛了。

第二個「美麗的插曲」：助念團。

馬老師對助念團無私奉獻非常感激，在助念團的經驗帶領下，全家人才有辦法完成24小時不間斷的助念。

助念團認為馬老師一定是有聽從「台灣師父」的話才會得到如此殊勝的感應，所以就非常歡喜的詢問「台灣師父」法號與來處，馬老師開心的表示「台灣師父」是一位「在家居士」，結果倏的一下子，助念團的代表臉色馬上一百八十度的大轉變，本來從渴望能見到「台灣師父」到面無表情說：「再說，再說。」，這讓馬老師驚覺世間人還是迷失在「出家」與「在家」、「名師」與「明師」的無明認知上。原本信願極高的助念團，因為自己的分別心與執著心而斷了可以更了解佛事意涵的機會與學習圓滿此布施功德的方法，甚為可惜。

助念團非常偏執吃素，與人助念卻不在喪家家裡用餐，因為這鍋子不是吃素專用的可能覺得不淨。在幫人助念上有很多的熱情卻沒有接受過實質佛法的教育。馬老師也因此請教過　師父上人。

　師父上人表示：「即便有那麼多的努力，到最後沒有去到嚮往的極樂世界也是大有人在。」。所以馬老師感嘆「教育」非常重要，總在遇緣不同，我們非常幸運可以遇得「明師」，跟著「明師」學習，但我們是否有珍惜這得來不易的因緣呢？

第三個「美麗的插曲」：身體的反應

馬老師原來的身體不是很好，在這些天少食少眠的助念狀態下，精神狀態卻是非常好，完全不會疲累或是不舒服，整個人從心裡湧出法喜。反倒是回到了台灣才發現在大陸東北已經染上了感冒病毒，想說吃個藥，沒想到「藥的副作用」還比「原來的病情」還不舒服。想到在東北時已經學會了如何念佛，就和王泰融老師一起念佛，一次念一個小時，結果在３次念佛後，靠「法」不用「藥物」，病就自然完全好了。

然而這一切的圓滿，馬老師認為是因為一切完全遵照　師父上人的囑咐，聽話、照做，盡心盡力的去完成才有的結果。馬老師也感嘆說道：「人原來是如此渺小，以為人是萬物之靈，其實在「生死關」上是最使不上力的，什麼忙都幫不上，一切都只能隨業流轉。」這次媽媽往生讓馬老師深深領悟，現在了解在這世上沒有一樣東西是帶的走的，沒有什麼是比的上跟著　師父上人學習，好好的修行、好好的消業，「解脫生死」還要重要的！在強烈的信願下得到了很多美好的證轉，也沒有什麼理由不去學習！不去落實、好去耽擱的！

    三位與談人發人深省與精彩的分享讓在座的同參各自有了不同體會

馬老師鉅細靡遺的敘述母親往生經過，從中看到對法堅定的信願和學修的落實，也讓同參了解家人臨終處理面對的正確觀念。

【與神有約】觀後感

1.小光師兄心得：

馬老師的心得分享，讓我瞭解到我們是多麼的幸運能夠遇到「正確」的佛法，而不是迷信的信仰。而在親友臨終時的照料是多麼需要一個「正確」的理路。感情用事的哭喊、不捨或是對死者身體的挪動，是我親身經歷的過程。以為這是盡孝的表現，在「真理上」卻是讓自己最親愛的親人往「下」送別。

師父上人曾說過：方向錯誤，再怎麼努力都是錯的，感謝馬老師的真誠分享，感謝師父上人的教誨，何其有幸，能夠察覺錯誤，更能改正錯誤。

末學 小光敬筆

2.      雅聰師姐心得：看別人優點，改自己缺點

每一場講座結束之後，就是一連串變化的開始。

末學從小對靈界就沒有好感，也不了解這些神、鬼到底想怎樣；為什麼一天到晚降乩辦事，到底辦了甚麼天大的事？有時神秘兮兮，讓人匪夷所思；有時大顯神威，讓人望之卻步。好像人常常一不小心，就會得罪祂們，於是就有一個感覺：當神還真是神氣。

可是在「與神有約」的講座中，看到神也有痛苦，也需要正法的引導，才能恢復自信心，回到穩定的生命狀態時，確實十分震驚。平常習慣看到祂們高高在上的樣子，可是在佛菩薩面前卻像個小孩子，沒有一點高傲之氣，完全臣服，歡喜接受訓勉。看著祂們難過的落淚，末學不清楚是甚麼原因，直覺應該是比人間更棘手的問題吧。以前當教友時很嚮往天堂，現在想來，天堂不是最好的選擇，應該聽佛的話，讓靈性往更高的境界昇華。

馬來西亞的弘法之行，聽到啟森師兄的分享，不得不讚嘆拿督陳玟生先生用心擘劃的真切信願，還有馬來西亞同參的求法若渴。雖然啟森師兄很謙卑的將功勞歸給uncle及馬來西亞的親友們，但我們都知道他的努力落實，也是大家有目共睹的。

善的能量會跟善的人、事、物相應，在世界各地帶回來的珍貴畫面，為我們再次印證了 師父上人的法是多麼的殊勝，所到之處皆令眾生生歡喜心，因為 師父上人無時無刻，都是用無私無我的態度，為一切蒼生服務，謙卑到了極處，完全不會有高高在上的感覺。

馬老師分享母親往生的過程，真是鉅細靡遺。也許她是畫家吧，所講的內容都很有畫面，而且連她的聲音、表情也很融入在那個時空背景裡面。有些人因為聽了她的分享，提高了對念佛的信願，所以就願意來參加念佛會。

 所以末學才會說每一場講座的結束，就是一連串變化的開始。

             末學   雅聰敬筆

2014年12月21日[與神有約]講座

-反省與平靜的力量(台北場)-

「相信」六道輪迴才是真「信」因果

「信」是「疑」的對立。我們常在這兩端徘徊，因為「我執」未能卸除

許多人從小到大，自己一人或是跟著長輩到過不少廟宇、宮壇，主要目的是祈福、消災、解厄，或真誠祈求、或觀光遊覽、或無心停留……不同的起心動念，顯現眾生的迷染深重。我們相信神明的神通廣大、點化開示必有其真理，因為當天人的條件至少是十善上品，具足五戒與四無量心，神格當然比人格更高一等，所以，神明教化愚痴凡夫，顯然是不變的真理。

然而六道輪迴裡，靈性提升到「天道」成為「神明」受用豐厚福報，卻依然被煩惱與執著所困擾而不得出離六道輪迴。本講座以紀實的方式來分享神明向 師父上人預約協談的恭敬態度以及與會者親眼實證的現身說法。

弘聖師父上人前往馬來西亞弘法僅三次，是什麼原因能讓當地同參經由短暫的接觸，卻能在學修上有著明顯的進步？究其原因只有兩個字「信願」。

小妍老師母親遭逢意外過世，生前接觸佛法時間有限，是何原因能在中陰身透過 師父上人的開示引導，往生極樂世界？主要原因還是這兩個字---「信願」。

相信什麼？相信 師父上人一切所言、所行、所證，相信 師父上人所有的佛法教導。

講座主持人紋宏師兄介紹本次講座的緣起

紋宏師兄在未認識 師父上人以前已接觸佛教甚久，所以對於坊間乩童、神明與宮廟文化是有疑惑的，甚至在一次協談的時候請 師父上人：正信佛教，不是不談神通嗎？為何在這裡( 師父上人周遭)常常看到這類事蹟。而 師父上人慈悲，在許多場合說法與開示中提到不同維次空間的生命體存在是事實，我們必須禮敬所有存在的現象。並   師父上人言：正信佛教不是不談神通，而是不迷神通。2014年6月23日在觀止學修中心，紋宏師兄終於見證了一場令人震撼的「與神有約」協談，因此今日講座的主持工作對於他而言是一次最佳的見證分享機會。也希望透過此次講座的舉辦，讓同參有機會了解六道存在的生滅因緣，進而能禮敬各個維次空間的生命體。禮敬天地鬼神，禮敬宇宙萬物，這不是神通，這是學法的基本態度，每個人都必須與大自然及不同維次空間生命體和睦共處。

第一段分享---與神有約約眾神，眾神歡喜眾得益，人逢盛會醒自心，珍惜眼前聖教臨。

因為顧及當事人意願，此次花絮暫不對外公開播放影片內容。第一段影片詳實的記錄了五段神明降乩恭敬向 師父上人請法與求解惑。在不同的地方、不同的神明，但是相同的態度：恭敬與法喜。而 師父上人伴隨著天語交互翻譯，給神聽也給人聽，所以在場的同參都聽得懂 師父上人所翻譯的白話文，完全沒有秘密。因此同一個場域大家共同提升，這是何等慈悲，無分無別。只要接受、相信，你就能體會「一分誠敬得一分利益，十分誠敬得十分利益」的真義。

但是神明不是應該在神龕上讓凡人膜拜問事嗎？而影片裡的場景卻完全相反，是神明向 師父上人請益，這對當天在場的所有人是一種衝擊與反思。於是第一段影片邀請到從小到大對神明的世界完全無知，對宮廟文化毫無接觸的芳美老師來分享她的心得與感觸。

芳美老師當天在現場見證到前半生都不曾想過的場景

以知識份子自居，從小到大在求學路上順遂，直至由國文老師的教職退休後才有更多時間接近 師父上人，從觀察到親近學法，的確也花了一點時間了解學法該怎麼契入，首要「真信」。

文字道理易懂，宇宙真理何尋？師父上人在6月23日這場的神明預約協談，讓芳美老師完全相信 師父上人所說不同維次空間生命體的存在。以前的芳美老師對神明的世界是寧可信其有不可信其無，但是離真信還是有一段距離。對於求神、問卜、求保佑這類民間信仰更是陌生也覺得不切實際，自認求神不如求己，更不用說神明遇到 師父上人的態度會是如此恭敬，這已經超過原有芳美老師知識與常識的範疇。

當天讓芳美老師感受到神明異於常人的禮敬態度，事後也了解他們要拿到「門票」進入觀止學修中心接近 師父上人比想像中還難，反觀我們進入觀止中心輕鬆自在，但是對法的恭敬卻遠不及高層次的天人。因此芳美老師藉此反省了自己對天地宇宙的無知以及對法恭敬心不足的心態。這次的殊勝因緣也化解了芳美老師內心深處的「疑」，因此在學修的道途上有了更清明的心態。

第二段分享---馬來西亞信願誠，無情有情紛啟請，祈願正法能長住，三度馬來為蒼生。

師父上人到馬來西亞弘法的因緣主要是因為啟森師兄。啟森師兄來自馬來西亞，因為端容師姐的關係而認識了 師父上人。啟森師兄的家人曾在一次台灣行與 師父上人協談，沒想到這一次的緣分，讓啟森師兄的家人奠定了向 師父上人學法的堅定信念。前後三次的馬來西亞弘法行，師父上人的種種行誼，讓拿督陳玟生先生對啟請 師父上人去馬來西亞弘法的信願更堅定。陳玟生先生閱讀中文的能力有限，所以明覺講記與DVD的閱讀與聽講是吃力的，但是他說只要他認定 師父上人的法是正法，就不會在意其他人的猜疑，只要有利益他人的方法他都願意做。因此從 師父上人行館的規畫、法寶流通處的設置以及推廣，一再的表現出他護法的崇高信願。

一個人在台灣的啟森師兄，看到馬來西亞親友的求法信願而感動流淚，覺得自己可以如此親近 師父更應該精進不能怠惰。

三次的馬來西亞行程讓啟森師兄的親朋好友、不同國家與宗教的朋友、南海觀世音菩薩、保生大帝、南海龍王、山神、海中生物，還有山河大地、花草樹木，通通以他們特別的方式，歡喜迎接 師父上人的到來，這令在旁陪伴的同參們法喜不斷，欣喜不已。(大家可以參考 師父上人馬來西亞弘化的相關文章)

衣食已經無缺，還能幸逢明師更是福上加福。馬來西亞的同參遇到 師父上人才三次，從眼神與表情已經說明了「信願」無法用言語形容，

啟森師兄在這一次的講座裡分享了遇見 師父上人的改變，以及見證了許多不可思議的殊勝境界。不僅利益了馬來西亞當地的同參，讓他們在生活、健康與事業的提升，也讓啟森師兄決心跟隨 師父上人學習，積極推動一覺元原始佛陀教育的精神，祈望未來 師父上人的聖教可以在馬來西亞弘化四方、法雨廣被。

第三段分享---愚迷眾生枉空過，佛引初機念初心，中陰妙音伴覺語，極樂登地化菩提。

這一段由小妍師姐分享母親意外往生，在中陰身期間對 師父上人的法提起堅定信願，往生極樂世界的殊勝事蹟。 

因為母親往生的表法，讓長時間跟著 師父上人身邊學習的小妍師姐在看過好多好多迷情眾生，雖然有機會親近 師父上人，卻無法放下我執與懷疑，無法超脫與成長因此而感嘆！也鼓勵大家真信無礙才能離苦得樂。

小妍師姐母親生前生活習慣並不正常，酒色財氣都沾染甚深。在遇到 師父上人後即完全接受 師父上人的教誨，連求神問明牌的劣習氣在面對 師父上人都可以完全伏住，對 師父上人的恭敬由內心發出毫無虛假。而一場意外讓小妍師姐母親因此往生，然而，中陰身期間，其親朋好友以感情用事的能量牽引著小妍師姐的母親，卻不知道悲傷與不捨的氣氛以及帶著生前的互動情識，將使亡者無法超脫，甚至發起瞋恨直墮地獄。所以中陰身的關鍵時刻不可不慎。幸得 師父上人慈悲，以元和妙音化解冤業，更為其說法，幫小妍師姐的母親做了三皈依，因此殊勝能量讓小妍師姐母親信願持名，完全放下生前所留下的仇恨與不捨，相信淨土的存在，一步登地極樂淨土，並發願乘願再來。這段分享極其殊勝，令在座同參感動不已，也提高了對 師父上人教法的信願度。 

第四段分享---浩瀚宇宙無窮盡，芥子微塵裡含藏，佛佛住世聞覺行，法縁微妙亙十方。

什麼力量可以讓第一次相遇的陌生人不願離開甚至感懷與感恩 師父上人，就算語言跟文化不同，妙音一唱起，不分人種、不分國籍的有緣眾生，瞬間熱淚盈眶抑或跪拜頂禮、合十恭敬立於一旁細細聆聽。這不是巧合，這是必然。

許多朋友與 師父上人僅一面之緣

原初之性被觸動而心嚮往之

在 師父上人身邊看過無數次這種場面，語言不通的朋友顯現出來的恭敬令我們都望塵莫及，即便他們各有自己虔敬的宗教信仰。但是遇到 師父上人後，無不希望 師父上人可以再多跟他們相處一下。但遺憾的是，他們多數可能終其一生，與 師父上人無緣再會；我們卻是如此的幸運，可以經常親近 師父上人，親聞正法與親受教誨，如此豐厚福報，我們應更加珍惜與把握。 

講座影片中，兩位神明為了來與  師父上人協談，從提早前來、淨身、跪迎  師父上人、虔誠禮拜、跪聽開示以及恭請  師父上人加持，這整個過程祂們所表現出來的恭敬態度，是我們所望塵莫及的；那種真誠至極的禮敬儀軌，我們即便親見，都已經覺得難以置信，更不用說要能夠「做到」了。 

師父上人為了教導調化我們，所付出的心力與正量，不知幾倍於與兩位神明的這場協談，而我們卻把珍貴得到的當作理所當然。我們把聽聞  師父上人說法視為垂手可得，不知珍惜；而神明得到  師父上人首肯，能來觀止中心一起聽法學修，卻像如獲至寶般的歡喜不已。俗話說：「態度決定一切」，原來一直以來，我們之所以學修進進退退、難有法喜、不得成就，主要的原因即在於我們的「恭敬心」不到位，沒有恭敬心，當然更談不上「老實、聽話、照做」的履踐了。真心感恩兩位神明所做的表法，讓我們有自省的機會，我們當見賢思齊，效法神眾尊師重法態度，奮勇精進，不要錯失今生得逢明師親教的殊勝法緣。 

而即便我們的學修態度是如此不足，但  師父上人無盡慈悲，感念於此末法亂世，道德淪喪人心偏頗之際，仍有學生願意學修如來正法，誠屬難得。為此，在一次晚會上， 師父上人當眾伏地禮拜，一者感恩同參願意學修，再者也藉以誠請學修同參精勤修行，不枉此生得聞無上正法之機緣。如此用心良苦的上師，普天之下何處可尋？而我們又是何等幸運才能逢明師住世，開示無上大法！ 師父上人期許眾生成就之心如此殷切，我們當將此一幕烙印在心，時時以此期勉自己，精進不懈，依教奉行，當生成就，上報師恩。

師父上人伏地禮拜感恩眾生的這一幕讓紋宏師兄感動與不捨

後記:

<與神有約>講座的能量不同以往，是一種反省與平靜的力量，許多同參在回到家後都還可以感受到那種平靜，並回想起自己的經驗與感動的心得。

1.淑真師姐心得：迴向給阿公的無量壽經

當講座影片一開始，影片中『與神有約』4個大字出現，末學即無法端坐，立即站起恭敬觀賞，在影片中神明跪立請法，末學感得唯次空間訊息，大意是我們都是這樣恭敬對待  師父上人的。此時末學本應以跪姿觀賞，但害怕此動作讓其他觀眾覺得突兀，而與我的「善友」協調，可否站著即可，此時可以知道當下的時空磁場已儼然改變。

末學相信極樂世界的存在，也相信中陰身往生者是可以接收到迴向的能量的。因為我的父母很早就離異，父親那邊的親戚知道父母離婚後就不跟我們往來，他們怕我們去借錢。

有一天母親通知末學說姑姑請小阿姨傳達祖父病危，可是拖著一口氣不走，可能是想見我家兩個內孫(因為父親自從和母親離婚後就失蹤了)，要我的哥哥和弟弟去醫院一趟，可是他們當年無情的對待，讓哥哥不想去醫院，甚至連後事都不願參與。

那時我心中只起了一個念，無論如何他都是我的長輩，希望我每天念一部無量壽經迴向給他能給他一些幫助，數日後的晚上我做了一個夢，夢中見到祖父從遺像裡走出來跟我說： 「謝謝妳 我收到了」，夢醒後我趕緊回娘家跟母親說做了這個夢，弟弟和媽媽互看一眼說：「昨晚是祖父的頭七」，我心一驚祖父往生了怎麼沒通知我？母親說我懷著身孕要避喪，所以沒通知我，但是兄弟倆在母親的勸說之下，同意去醫院接祖父回家，聽弟弟說祖父回家沒多久就往生了。

因為這件事情讓我相信 師父上人所說的真誠心的能量，可以盡虛空遍法界。感恩！

                                                                                            末學 淑真敬筆

2.金玲師姐心得：

諸佛菩薩無盡慈悲，示現無分別心，眾生皆平等，神、人給予一樣教導說法，唯有眾生恭敬心程度不同，而各自受益不同，正所謂十分恭敬，得十分利益，然神明已比人道少困擾，但它們卻是如此覺悟神道之苦，而想脫離六道輪迴，反觀人卻還在自以為苦是正常的，而不知離苦之樂，要知明師難求，諸佛菩薩感念眾生乘願來到人間慈悲地教化我們這放牛班，此恩此德我們能有什麼以回報，僅有以感恩心不斷精進修行即身成佛，以報師恩.

                                                             末學 金鈴敬筆

3.淑惠師姐心得：

事前知道與神有約的講座，將會有影片記錄神明與 師父協談的過程，卻沒預期的影片一放，映入眼簾的畫面讓我激動不已，眼淚立刻奪眶而出，這是禮敬 師父前的舒筋還是懺悔？應該是我感到懺悔。

神明對 師父無上的恭敬，我體會到了，可是我的學修比起這樣的恭敬，真是慚愧到了無地自容的地步。過去求神佛保祐，只為人世間的名聞利養，現在見識到神明也求精進，也向 師父請益，才知自己信願不足，佛前未想成佛？只是隨業流轉？

看著啟森師兄家人的學佛態度，很令人欽佩。法申老師的母親也在往生淨土後，相信佛法而將乘願再來。佛陀有無上的慈悲，今生有幸遇佛，再迷失，不知要再歷經多少劫，才會有機會成佛，只有懺悔後，努力精進才不枉此生的佛緣。

                                                           末學 淑惠敬筆

 4.真菡師姐心得：

2014年12月21日下午四點半，在太極藝術教室參與了有別以往所舉辦的講座，是一場讓我更確定學修這件事的重要性，信願及力行是想「超越六道」唯一的方法。.

第一段影片中看到兩位身為太子代言人的年輕人，提到因為太子渴望向上提升，在與 師父上人協談前的淨身及在 師父上人面前恭敬態度，著實令我對自己的學習態度感到慚愧。有幸遇到 師父上人，卻不知向上精進，還為人世間雞毛蒜皮的事影響自己的成長，真的枉費 師父總是苦口婆心的在共修時，不斷的提點，對 師父上人我有愧於心。

第二段是啟森師兄講述馬來西亞同參對 師父上人所說的法的護法態度以及對 師父上人的信願及學修態度，說真的，再被打擊一次！心想人在福中不知福，難道也要等 師父上人常住馬來西亞後才來後悔嗎？心裡被感動，可是，不要感動一時，要學習馬來西亞同參的精神及態度，把握跟 師父上人學習的機會，這是感動之餘，另一個在心裡響起的聲音。

第三段是法申老師講述其母親在今年8月6日往生西方極樂世界，由於對 師父上人的「真信」，法申老師的母親生前對 師父上人的話，沒有疑惑，聽話照做。師父上人在法申老師母親過世，為其在中陰身時做三皈依，且往生西方極樂世界，並且法申老師唸出其母親傳來的兩首偈，讓我看到法申老師母親及法申老師對 師父上人為世間人說法的至誠恭敬心及期勉同參一同嚮往華嚴境界共同努力。這樣真實的證明 師父上人慈悲與無私，我還不加快腳步，等著在人間休息喝一杯咖啡嗎？(紋宏老師如是說的)

師父上人說要勇猛精進，參與這次講座後，深刻體悟真的要力行才行啊！不要留戀人道這些自以為的幸福美好，還有更高的境界值得我們去努力證得的！

       感恩 師父上人慈悲！阿彌陀佛！

                                                          末學 真菡敬筆

2014年12月07日 和諧人生講座 花絮

──馴「悍」記-習性的對治與反思──

薏晴老師 

學修就像清除髒汙，而卸下髒汙習氣的程度與速度因人而異，在改個性的過程中才知道真要卸除自己的貪、瞋、癡好難，然而在 師父的嚴格教導與訓勉下，學生若灰心甚至不接受，就會因此感到痛苦，所以進步一定很慢。

要怎麼跨越這學修的窘境，清除這頑固悍強的汙漬呢？薏晴老師在本講座中分享了她的寶貴經驗。

薏晴老師多年來接觸不同的宗教團體，因此看到許多修行人的不同樣貌，然而在「一覺元」，她看到在 師父上人的教育下，許多同參有非常好的學修經驗與結果，進而嚮往向 師父上人學習。

能在「一覺元」學修感到非常幸運，但是習氣的劣根性卻常常作祟，薏晴老師幽默的表示：「遇到了修行難關時，自己就像掛在天空的一顆星，很會”閃”。」，以為只要進入了學修的殿堂就是風度翩翩的修行人，壓根不認為在學修上還會有錯誤，然而在擔任中心事務的執事過程中，種種待人處事產生的摩擦和不周全，一切都逃不過 師父上人的法眼，經 師父上人慈悲提點後覺察到自己對於「修行」的認知相差甚遠，原來佛法的標準只有０分和１００分，也沒有所謂的中間值，沒有什麼是「修的比較好」的或「個性改很多」了，因為學修只要差一度就成不了佛了。

這樣的學修高標準讓薏晴老師因而感到痛苦，由心底發出了「S.O.S」求救信號，這求救信號可不是一般的緊急求救信號，而是「Sinking OR Swimming」是要沉下去還是要拼命游上岸！

講師藉著「習得性無助」的這個實驗道出了消極的學修狀況。實驗中小老鼠被放入水中，水槽邊設計了4個逃生門，但有三個門是假的，小老鼠在撞完這３個假逃生門後，產生消極無助的心態，放棄積極求生的本能選擇被水淹死。

(註:「習得性無助」是指人或動物接連不斷地受到挫折，便會感到自己對於一切都無能為力，喪失信心，陷入一種無助的心理狀態。)

修行者因為認知的錯誤，常以為做的很多應該有讚美與福報才對。但是捫心自問若方向錯了、心態錯了，怎麼會有美麗的結果？

薏晴老師反省對於 師父上人的教誨，自己體悟與落實的不夠透徹，想要修正卻又不斷犯錯，最後失望消極的狀況下幾近放棄，但慈悲的 師父上人並未放棄且持續不斷的引導勸勉，讓薏晴老師很感動，決定勇敢面對自己的劣根性，她不願意當那隻消極的小老鼠。

       發現答案

薏晴老師平日不斷聽 師父上人對自己教誨的錄音，因而體會到外在令自己所感受到的境緣都是由自己的心所造，所以修要修自己，改變要由自己先改變，主軸是「放下」和「接受」。「放下」是放下對外怪罪別人、怪罪境緣的念頭；「接受」是承認並且面對自己有這樣的問題。

     能從同參身上學習突破的方法是參加講座的目的

師父上人於講座後更深入開示並導正學修者的種種錯誤認知。師父上人並以藏傳佛教中的「金剛手菩薩」的表法，勉勵學修人要有「勇氣」要提起「勇猛精進心」才能破除學修的障礙。

後記---宜秀師姐的感想

當薏晴老師說到她一再的做錯事而灰心沮喪的心情，我可感同身受，因自己也曾一直犯了同樣的錯而後悔不已，但是卻不想方法化解問題，都拿業障深重和惡習性當擋劍牌，一錯再錯，直到最近與 師父協談中才明暸自己所有做錯，做不好的事，原來都是自己不想去改過和做好，並不是不能做到，是沒有堅定的心去克服困難，在協談中 師父上人說到：「佛法還不如一碗白飯」，還舉例說明，如果你很餓，你就會想辦法吃飯，不會讓自己餓到，靈性餓了，卻不會想辦法用智慧讓靈性提升，學法的態度應該是用你很想吃飯的心和行動來克服困難。自己很慚愧，不懂得積極的想辦法克服困難，做不到的事或功課就放棄、放下了， 這就是為什麼自己接觸佛法很久，卻還沒有成就的原因，因自己之前都沒把佛法當作人生的必需品，所以就不認真學習，只用求保佑的心來學法，所以得不到真實受用。

在講座中，薏晴老師流著淚向 師父上人深深的致謝，自己可體會薏晴老師對 師父上人的感恩之情，不是言語可完整表達出來的，因自己也是很感恩 師父上人，師父上人除了用佛法開啟我的慧命，還很關心我，之前有段時間，身體狀況很差，時常頭暈，因我有上瑜珈課，就請瑜珈老師拿雞精給我，讓我很感動。師父上人對我的恩德太多了，一言難盡，只有感恩再感恩！期許自己在學修的路途中能繼續跟隨 師父上人，一直往正確的方向前進，直到有所成就。

在此感謝 師父上人、諸佛菩薩、師兄師姐的恩德

                                    學生 宜秀 敬上

 2014年9月28日 教師節敬師感恩活動 (台北) 花絮 

2014年的教師節正巧與 師父上人在台北的明覺講座同一天，事前，教師節活動籌辦小組正為了要請 師父上人在9月28日休息一天還是舉辦感恩活動而苦思，因為 9月27日在高雄已經規畫舉辦感恩活動，若9月28日台北再辦一場，師父上人為了配合我們的設計就需要撥出時間趕場(高雄辦完隔日上台北)，讓 師父上人舟車勞頓似乎又跟教師節要表達尊師的意涵互相違背。

師父上人的教育是有人需要才應緣而說，【明覺講座】是同參啟請而非對外招生而有。師父上人曾說教育是最重要的事，因此9月28日 師父上人並未因教師節休息一天而暫停【明覺講座】，因為有許多同參將聽 師父上人說法當成此生最重要的事，但 師父上人也欣然接受同參們啟請於課後留下來參加教師節感恩活動。

教師節【明覺講座】如常舉行，師父上人說法開示，學員們認真聽講

這個過程，著著實實又讓我們上了一課，凡事只為眾生想。師父上人沒有自己，教師節這個假日，師父上人並未休假，依然上台北為眾生開示，我們不知何等幸福，在教室裡好整以暇等待，師父上人自己就出現了，此生真的要好好珍惜這個聽聞佛法的機會！

9月28日大方向確定後，台北的同參們各自發心用不同的方式在教師節當日表達感恩 師父上人的教育與一覺元所開辦的課程帶來的益處。

教師節活動主軸設定──感恩與分享

一年一度的教師節有其代表的意義就是──敬師感恩，如果要表達對 師父上人的感恩，教師節這一天是最適合的日子。因此大家第一個想到的就是去年的場景，溫馨與感動的氣氛瀰漫整個太極藝術教室。所以推派統籌與主持人是當務之急，這部份的共識大家馬上就有了，那就是真菡師姐，因為真菡師姐去年的統籌與沉穩的主持讓大家印象深刻。於是大家相約下次聚會各自提出想法，主要方向是表達對 師父上人與一覺元全體老師的感恩之意。

第一次的會議──求好心切，緊張萬分

針對此次教師節感恩活動，真菡師姐發揮她的戲劇與編導專業，規劃分享與表演的節目，在熱鬧與歡樂的討論中確定參加表演同參的人數與準備方向，只見部分同參參與活動規劃後，從開始的直下承當，最後擔憂無法完成任務而緊張不已。而真菡師姐也開始有了無形的壓力，害怕自己表現不佳，所以格外慎重。擅於製造歡樂氣氛的她，希望所有的師兄、師姐教師節當天可以法喜充滿，也可以充分表達對 師父上人的感激之意！

第二次的會議──面對自己，重新調整

在第二次聚會裡，節目有了輪廓，在此同時也發現了有些節目內容過於搞笑或太過理想，沒有考量到分享者的能力與內容適切性，共同檢討之後的結論是法意不足。也因此大家重新面對自己與接受同參的建議開始微調。在過程中彼此交換意見，終於有了新的排列組合與節目表，而且各自發心的同參除了努力準備之外，也為其他同參考量排演的時間互相搭配，因為大家有一個共同的願望，就是當天可以充分的表達對 師父上人與全體老師們的感謝！也因為這個共同的願望才能將節目主軸與內容拉回應有的態度，因為態度決定一切。

活動會議學習傾聽、付出與放下 

主持人─真菡師姐

排練與成果

1. 開場影片── 一覺元的教育精神

    棋研師兄負責這一段影片的製作，要用哪些素材來表達 師父上人的教育理念與一覺元舉辦的課程背後的教育意義？當務之急就是先將資料蒐集起來，這方面也透過許多同參協助提供了許多照片資料，數百張的照片要挑出來說故事，加上腳本的確認，的確讓棋研師兄再度血壓上升，但是一首音樂的出現加速了影片的製作，那就是「佛手度大千」。結果這首歌「度」了棋研師兄。影片雖然還有許多細節未臻完美，但是終於順利完成，許多同參也被內容深深的感動，棋研師兄相信這是龍天護持的結果。

2. 嘉財師兄一家人的舞台劇──學法前後的差異

    嘉財師兄與美雲師姐在此次會議中提出由他們一家人表演舞台劇，來表達向 師父上人學習後家庭的改變，這真是一大挑戰。許多戲劇導演都曾說，小孩與動物是最難掌控的，何況還是不能NG的舞台劇，這比一般的演講還困難。

   因此真菡師姐、嘉財師兄與美雲師姊，逐步在排演中修改劇本與表演的走位，最後道具的選擇與真菡師姐加入的旁白，讓整齣舞台劇有了完整架構，剩下就是三位小朋友的訓練，畢竟觀眾一多，會擔心他們怯場。

   

   認真排練的一家人

    沒想到原本令棋研師兄擔心的表演，經過嘉財師兄一家人不斷認真排演，在教師節當天有了令人驚喜的成果。雖然不是專業的演員，但是誠心令人感動，真菡師姐在這裡也發揮了非常大的關鍵力量。除了教導演員們如何表演情緒與肢體之外，還要引導三位小朋友，而三位小朋友努力配合更相當難能可貴，因為他們知道今天要向　師公表達最高的感恩之意。

3. 真菡師姐與曉蓮師姐的相聲──古文研習與弟子規課程的心得

    這個表演原定由光倫師兄與念慈師姐擔綱的模仿表演(模仿紋宏老師與芳美老師的風采，甚至都要租假髮了)，最後因為困難度太高，只好讓出主意的真菡師姐擔綱演出。

    而從沒表演過相聲的曉蓮師姐在真菡師姐的鼓勵下參與了演出，而容易緊張與操煩的曉蓮師姐這次也因為求好心切而緊張了好幾天，因為模仿不是他的強項。為了調整表演的方式，真菡師姐與曉蓮師姐彼此交換了意見。透過古文與弟子規課程的上課影片讓真菡師姐與曉蓮師姐學習2位老師上課有趣的地方。藉由真菡師姐的模仿與曉蓮師姐的搭配來表達這2個課程對於學員們的幫助與感謝紋宏老師與芳美老師的付出。

   

   觀察入微的真菡師姐與首次說相聲的曉蓮師姐 

4. 啟森師兄、端容師姐、佳容師姐、伊珊師姐感恩影片──瑜珈學習心得分享

    一覺元的各項課程都有其開辦的意義。法申老師的瑜珈課程，根據許多學員的實際體驗，真的與外面的瑜珈課不同。而此次為了感謝法申老師，啟森師兄、端容師姐、佳容師姐與伊珊師姐運用他們的所學，搭配影片的表現，在元和妙音的磁場裡，清楚的表達他們對於法申老師的感謝與表達學習瑜珈，身、心、靈上獲得的益處。

   

   師兄、師姐們展現學習瑜珈的成果

    從共同練習瑜珈動作、錄音與影片後製，4位師兄姐合作無間完成了他們學習瑜珈的成果展。目的只有一個，就是想告訴法申老師他們有認真學習，因為學習有成果就是報答老師的最好禮物。

    

5. 五位師兄、師姐學習分享──學法心得

    在台北有許多同參因為認識 師父上人後，家庭與個人有了180度的轉變，但是並未有太多公開分享的機會。透過此次的規劃，真菡師姐與幾位師兄、師姐請教是否願意在教師節公開分享，讓更多的同參知道他們的學修心得，沒想到月賓師姐、本瑜師姐、蔡師兄、光倫師兄、正男師兄一口就答應了，分享的內容簡短感人，讓大家不僅有信心，也有了很好的學習對象。

   

    

6. 幸逢明師舞蹈表演──學習放下自我的演出

    這個舞蹈從選歌、寫詞經歷了幾次的大翻轉，原本淑真師姐只是從網路看到一部可愛的動畫舞蹈MV，單純的想當一個教師節表演的項目，然而在熱鬧的背後似乎缺了什麼？原來這個舞蹈沒有法意，只是好笑，顯得深度不足。於是淑真師姐透過聽 師父上人的明覺講記DVD去體會，淑真師姐希望有一首歌可以表達遇到明師的可貴。最後終於完成了「幸逢明師」這首歌詞。

   幸逢明師

   生活常不順心

   就該反求諸己

   老師的話　我一定要聽

   全都怪罪別人 可不行

   有明師指引

   遭遇到困難不生退心

   有明師指引

   修行的路不會偏離

   學習聖賢行儀

   切莫測度懷疑

   老師的話　我一定要聽

   自認為是對的　可不行

   有明師指引

   循規蹈矩的逐步前進

   有明師指引

   修行的路不會偏離

   救度苦難眾生

   學佛最終目的

   老師的話　我一定要聽

   為了名聞利養　可不行

   有明師指引

   如大夢初醒回歸自性

   有明師指引

   修行的路不會偏離

    

    為了讓師兄、師姐可以合唱，奇霖師兄協助製作了幾個不同的版本讓同參練習。選定了版本，歌曲的部份解決了，但是舞蹈呢？可以有法意嗎？

    去年德育種子學園舞蹈的道具給了淑真師姐靈感，因為 師父上人也曾在開示中以花、草、昆蟲為比喻，勉勵學員們不要因為身分與地位的不同而失去學法的信心。因此這齣舞蹈有了意義，都是 師父上人曾說過的法。

    而為了節省租用道具的錢，淑真師姐手工製作了頭飾，第一次試做因為容易滑落，所以拆掉重做，就是希望表演可以更完美。

   

   昆蟲與小草的頭飾代表人不分貧富貴賤，只要盡守本分就是在道上、就是在法裡經過一次又一次的練習，中間發生了臨時換角的插曲。原本擔任男主角的光倫師兄因為有事無法參加排練，而由當天到場的啟森師兄「暫時」代表走位，沒想到因為效果實在太好了，這個「暫時」卻成為了「永久」。另外一位就是李叔叔的爽快應允參加演出，兩位剛開始其實都很掙扎，也很認真，因為都是第一次公開跳舞表演，所以他們的內心就只有兩個字──放下、放下、還是放下。

           

   

   學習放下的啟森師兄，做了無畏布施，讓所有同參開心不已

   

   將表演當成苦行的李叔叔──真是難為您了！

    除了啟森師兄與李叔叔之外，許多師兄、師姐都是第一次，配合度都相當高，沒有人覺得尷尬與放不開，大家在歡樂的氣氛裡終於完成排演準備上場。

   

   不分年齡與族群，只要有明師指引，修行的路才不會偏離

    

7. 2014一覺元太極藝術教師節舞蹈法意──內容擷取 師父上人開示

   為甚麼表演中途要戴上花朵和頭飾？

    比喻在未遇明師之前，我們的生命浮浮沉沉隨業流轉，我們今世幸逢明師學習正法才有機會開花結果。各行各業、各個族類、不分年齡大小做到自己的第一，即使社會地位渺小，像小草、昆蟲般不起眼，但在自己的責任範圍內，盡心盡力、認真完善，就是在「道」上，就是在「法」裡。每一朵花都開出它最漂亮的樣子，每一朵花都是第一名，不需要去跟其他花相比，百花齊放、百鳥爭鳴，就是最美的「華嚴境界」。 

8. 德育種子學園──太極法點(典)上菜秀

    活動最後的壓軸是德育種子學園的小菩薩們獻上自己製作的太極點心給　師公以及所有一覺元的老師們。看似簡單的一個儀式，但是背後的準備工作相當慎重，牧容老師邀請秀芬師姐指導如何做出有太極圖案的點心，並帶領著小朋友向秀芬老師學習。除了抽空挑選適合的蛋糕模子，在製作的過程中不僅念誦著阿彌陀佛！也教導小朋友教師節的意義。

   

   從無到有每一個階段都不馬虎，都以《弟子規》為標準執行

   

   所有的道具都由老師教導小朋友自己完成 

    沒想到一個節目的準備可以讓許多人突破原有的自我限制，這就像 師父上人時時刻刻提醒我們的，唯有放下與聽話，才有機會學佛，而本次活動的目的在表達對 師父上人與老師們的感恩！過程中每一個細節都以誠心來完成，縱使不是專業的表演者，但是結果可以讓觀眾感受到真誠，這就是 師父上人教我們的，在自己的責任範圍內，盡心盡力、認真完善，就是在「道」上，就是在「法」裡。

   

   感恩 師父上人不畏辛勞的每個月從高雄到台北教導我們，敬祝 師父上人法體安康，聖法永傳！ 

禪風音樂劇場 花絮

── 《越》──

演出時間：2014年8月23、24日

演出地點：衛武營藝術文化中心281展演場

繼兩年前《小泡菜與王老五》的戲劇之後，元和劇子今年推出了二號作品《越》。

《越》是一齣以武俠為形式，孝親尊師為主題，探討自性超越的現代歌仔舞台劇，在台北首演後，元和劇子保留完整創作精神，以更契入禪境的音樂劇場風格，擷取元和妙音、歌仔戲的精華唱功、現代街舞及武俠片段，濃縮為一個小時的精緻演出。

青出於藍更勝於藍

《越》劇是真實的故事改編，就是師徒間的宿命糾葛，這很像在漢朝鄭康成與馬融的故事

鄭康成(鄭玄)，是漢朝的大儒，他的老師，馬融也非常了不起。馬融不但是學術好，官也做得大，相當於現在中央部會首長的地位。馬融是富貴人家，家裡面有女樂團，就是會唱歌的女孩們。他很喜歡歌舞，連上課的時候，還要讓這些女樂師們在教室的布幕後載歌載舞，馬融會邊上課、邊欣賞。您想想看，那些上課的學生，哪一個能專心而無旁騖？但是卻有一個學生，三年來從沒有往布幕看過一眼，一心專注！

馬融知道，這三年下來，他自己的學識都被這個學生所吸取。人的煩惱習氣不容易斷，大儒也有此弊端，他對學生產生嫉妒之心，知道這個學生將來一定超過自己。一般真有德行的人會歡喜學生的成就超過自己，「青出於藍而勝於藍」這才是自己的榮耀。然而，馬融並不是這樣的想法，他有意殘害這個學生，用的方法也很巧妙。學生畢業了準備回家，他帶著同學在十里長亭為他餞行，每一個學生敬酒三杯，中國人常講飲酒三百杯，「三百杯」的典故就是從這裡來的。鄭康成跟大家在一起喝三百多杯，如果醉了，在路上就有人會下手，要整他。沒想到鄭康成三百杯酒喝下去之後，不僅沒醉，連小小的禮節都不失，「不失禮」讓他保住了性命，全身而退。

<<尊師重道>>

尊師重道 重道尊師

師因有道 誠當尊崇

師若無道 亦應尊重

言道行非 非真實道

言行如道 是真師道

弘聖師父上人法偈

特邀演出： 弘聖師父上人

主演：李珞晴；扮陽月(徒)

     林朝緒；扮吳光(師)

主演：《可可堂》街舞團

《越》劇裡面，舞者們一人分飾多角，傳達身為人身的無奈。因為我們總是在不斷的生死輪迴中，經歷不同的角色，承受相同的世間苦，舞者們在現實與表演中穿梭，以舞為戲，律動為魂，一招一式傳達依附在舞動背後的精神感染力與爆發力。
 

火舞

瞋火賊無所不在，見到人好就升起忌妒心，看見人事物不順眼就挑剔，生起厭惡心，心中一把把無名的瞋火將我們美好的環境和人性燒得遍體麟傷，到處破壞，焦黑的事物已顯不出是非對錯。

一念瞋心起 百萬障門開

貪與癡

為了適應我們創造出來了妄境，我們一直偽裝自己，不斷的跳入欲望深淵，結果再讓自己遭受惡念的反撲，心態非常扭曲，永無出期之日。 

        穿越時空的旅人，「師徒怨，今生了」隨著劇中人的醒悟，遠離貪、瞋、癡、慢的人生苦境，讓觀眾在身心放鬆中領受禪意的清淨與空靈，於元和妙音中洗滌，覓得向上超越的正道之路。

無住

一卡皮箱、一套簡約的唐裝，一頂帽子，時光旅人穿梭在不同時空和維次空間，去來是依眾生感應道交，顯感則顯應。

師父上人的演出絲毫沒有經過事先的排練，超越世俗價值，性德自然彰顯。

元和妙音配上多媒體，突破我們的心眼界限，將虛空法界的廣大胸懷和宇宙無邊無垠，展現在我們眼前。

元和妙音解開人體密碼，直通心地，深達性海，將世俗的煩惱一掃而淨，依報隨著正報轉，妙音的能量引領我們進入了寧靜祥和的本真，許多觀眾聽到了妙音都不自覺留下了眼淚。

《佛說大乘無量壽莊嚴清淨平等覺經》云：「若有眾生得聞佛聲，慈心清淨，踴躍歡喜，衣毛為起，或淚出者，皆由前世曾作佛道，故非凡人。」

劇中陽月的智慧和覺悟讓她能在重重圍困下脫身，是純淨的靈魂和脫俗的道德標準，與一切萬物自然相處，所到之處天人歡喜，萬物與之和諧相擁。

眼中刺，肉中釘，必須拔除

心量狹小，事事以自我為中心，心靈不再純潔靈顯，所有的美好的能量都無法感應道交，只剩自我的掙扎和靈性的毀滅。

人生如戲 戲如人生

這一切原來是一場空

《佛手渡大千》

佛手渡大千，越穿宿世緣

妙音心清淨，慈雨洗汙靈

投石起水痕，悟道破重雲

莽夫已離困，脫胎一俠尊

《越》的戲劇義涵深遠，發人省思，藉由專業的演出，看到了善與惡的終點，覺悟與迷惑的歸途，一齣劇在我們眼前，不管您是看戲的觀眾、入戲的戲迷或是來評析劇的劇評，相信人人都有不同的體會。

雖然在不同角色間轉換，但服裝設計仍以東方麒麟、青龍、白虎、朱雀、玄武等靈獸作為造型發想，觀眾能在眉宇間和動作上找到每個舞者獨特個性與氣質。

和光同塵

多才多藝的 師父上人，能力超乎想像，一場突如其來的街舞，和光同塵讓全場驚艷不已。

謝幕時，珞晴團長現身說法，學習聖賢教育後，創作的理念從名利的鑽營轉化成藝術的美化人生。

《越》劇是一場心靈藝術饗宴，觀眾的心得美妙難以形容

【屏東黃女士】

劇本編得好、舞跳得棒，還有 師父的元和妙音、現場的熱烈氣氛、舞蹈的密切搭配，真的很震撼人心，真的難得一見，我真有福氣。舞蹈能把宗教的意境詮釋得那麼到位，還真是個「不可能的任務」，辛苦了！在醫院感染嚴重的感冒病毒，扁桃腺聲帶發炎整天咳嗽，已經十幾天，現在快好了，可能是聽了 弘聖師父的妙音療癒的。

【高雄五甲觀眾】

師父的妙音，好像是不同時空的聲音，不是我們一般花花世界聽到的聲音，很特別，很好聽。

【護士】

今天的演出，讓我看到地藏經了， 師父的妙音讓我有不同的體會，我得到了東西，感謝。

【服務業】

聽到 師父的妙音就不自覺就流淚，音聲結束了但是餘音還在心裡不斷的激盪。

【東港觀眾】

第一次帶阿公、阿嬤還有家人去看舞台劇，姪女看完後，說很感動！很感動！一上車就睡著了，到東港家裡又流下眼淚，問她怎麼了？她說她很感動！

【觀眾】

很感恩元和劇子邀請 師父上人演出！！ 真的太棒了！看完的心情真的很喜悅，意猶未盡哪！

【觀眾】

可可堂的舞蹈跳得真的太好了！可以看出與上次的不同震撼！祝福接下來的演出更加順利與愉快！

演出後劇組貼心安排了演員簽名會

成功的演出背後有一雙雙無私的推手

服務為快樂之本

        珞晴團長的父母，李媽媽和李叔叔對劇組的人，不分上下、內外統統熱情相待，他們的腳步沒有停下來的時候，最早到也是最晚離開。親切的笑臉有如和煦的陽光，噓寒問暖的同時，不斷給予同參支持與鼓勵，不僅將台北的太極藝術教室提供給北部學員做為學修中心，對 師父上人的法更是不遺餘力的護持，難得的法侶，相當不簡單。

一覺元攝影組為了《越》劇的取鏡開會中

歡迎蒞臨

看《越》劇演出，不僅可以讓身心靈提升，招待處還備有一覺元發行的 弘聖師父上人法寶，讓大家帶回去自我薰陶，讓生命充電，是靈性的滋養品，歡迎流通喔！

全方位吉他手─Ich bin Mountain / 搖滾創作家鼓手─童志偉 / 音樂達人貝斯手─Toshi Fujii / 音樂魔術師─李奇霖

後台剪影

                謝謝大家的蒞臨，更感謝 師父上人的提攜和教育， 師父上人的法，德智兼備芬芳流長，讓所有接觸到法的人們可以明白人生的真理，依據正確的理論、方法、方向，尋求無上智慧。 

2014年9月27日 一覺元教師節敬師感恩晚會花絮 

一覺元教師節敬師感恩晚會，歡迎蒞臨觀止學修中心！

韓愈：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」感恩老師們耐心指導我們在各個領域的學習，更感恩明師啟發我們寶貴的慧命，讓有緣眾生的生命更有意義，尊貴的　弘聖師父上人，您是我們心中至高無上的最佳教師獎得主。

印光大師說：「一分誠敬得一分利益；十分誠敬得十分利益。」

只要來到觀止學修中心，不論是甚麼樣的活動，在開始之前，與會同參都會不約而同的把心靜下來。

無諍、無求、和光同塵

教師節晚會即將開始囉～主持人棋研師兄倒數計時

一開始播放的教師節影片，帶領大家回顧一覺元學修中心這一年來辦學的狀況，也展現出一覺元多樣化、多元化的教育風貌。老師們盡心教導，學員專注學習，勾勒出一幅學教相長的溫馨喜悅畫面。

一覺元古文研習班──芳美老師

歡迎 師嬷蒞臨晚會，感恩您！

國欽師兄分享在一覺元學修的心得：

國欽師兄之前曾參加過不少坊間學修團體舉辦的講座，但是，總在較深入接觸後，發現講師本身實修的部份讓他很失望。自從來參加明覺講座後，近身常觀察師父上人的行誼，讓他非常有信心，有感而發：「世界上原來真有解行相應的講師」，讓他倍感幸運能遇到明師。此外，也分享了在聽明覺講座當中的一句：「兩邊不立，中道不存」，在他生活中的深刻體悟。

SONA師姐分享關於學修「內控」功夫的重要性：

SONA師姐分享時提到，  師父上人的行誼流露出完美的覺者風範，想模仿卻是心有餘而力不足，原來是心的涵養度不夠，需要好好地補足的，然而在《弟子規》的課程裡，講師們的身先示範讓《弟子規》不只是故事，是有模範可以效法的，讓學習有了著力點，也感恩  宏哲老師不辭辛勞，遠至屏東上<弟子規>課程，讓同仁合作上更融洽、更團結。

師伯母學修心得分享：

一次偶然機緣，與女兒一起來上古文課程，卻意外發現古文的美好而深深的愛上了古文課！一方面因為芳美老師在教材準備上相當認真；另一方面是上課所講的內容都是古聖先賢的修身、齊家、治國、平天下的智慧語錄與孝親尊師的家訓常規，若在生活上落實則可以發揮很大的助益。舉例：在古文課中芳美老師舉古人管寧遇水難時的「自省」，幾日後巧遇居家附近豪雨積水，原本驚慌得不知如何是好，怕家中放置一樓的鋼琴淹水！便想起管寧的自省，就開始效法管寧的精神，反省自己的過失，並且播放  師父上人元和妙音與稱念佛號。沒想到，不僅讓淹水很快退去，家中的物品因而得以保全，更在一心專念佛號下得到法喜，這一切都是因為心的造化所致，所以更提升了對「古文研習」這門課的學習信心。

對於學習成長非常有一套的師伯母，無私地分享如何學修作筆記。一覺元法寶明覺講座DVD一集反覆看五遍，師伯母表示都已看到第五遍了，若對 師父上人說法的經句還有深刻感覺的，表示是她需要的，因此會將其記錄下來，在日常生活中帶著這聽法筆記本反覆薰修，讓在場同參們大開眼界，讚嘆師伯母積極的學習態度和自我觀照力。

宜蓁師姐開心地分享在學習心靈瑜珈課程帶來的收穫：

不僅從瑜珈課學習到得很多的瑜珈動作可以養身，更在法申老師的引領下對於身心靈的瞭解提升很多。開始時，對於一小時的訓練感到「皮皮剉」，到現在可以一次安穩的上兩節課去深入心靈瑜珈，讓頭腦清晰、身心安穩。這對於她在職場上有相當大的幫助，也是有別於她曾參與過坊間瑜珈的地方。

小光師兄以一首RAP，與大家分享學修心得：

跳街舞的小光師兄以不同的方式表現對教師節的祝福，獻上了一首自己填詞的RAP，表達他自己學習成長的心路歷程。從前的不懂事，失去對老師的敬重，造成自己往後人生的困境，但遇見了  師父上人和聖賢教育之後，才發現生命的意義，不再徬徨和迷惘，感恩  師父上人的教導和感恩所有老師們，教師節快樂！

麗雲師姐開心的分享在念佛班和拜佛班的體會和心得：

以前參加不少坊間的「拜萬佛」，「念千佛」活動，但始終沒真正讓自己的心沉靜下來過！現在的念佛班則是專注地持念一句「南無阿彌陀佛」聖號，體會到到更深一層對念佛的意義。感恩  師父上人不斷地輔導念佛班。

在高雄黏黏屋的拜佛班有一次深刻的體驗，那一次計時的鬧鐘忘記設定，結果拜佛超出了本來預定的時間甚多，可是不但不會疲累，還感到非常清淨！在那次經驗中，發現只要「活在當下」就可以讓自己的念頭持續清淨、專注，而且同參們在一起拜佛可以對治懈怠懶散。參加拜佛班一段時間了，現在神智已經越來越輕安了，依眾靠眾的能量不可思議。最後，也以法器練習為例，期勉自己和一覺元學修的同參可以在一覺元教育下成為真正的法器。

如芬師姐分享了在定心書法班學習的心得：

寫得一手好字的如芬師姐，在定心書法課裡面得到了定靜的喜悅，而且她也發現原來每週六上午，到觀止中心，先是打掃，然後寫書法，再接下來參與古文研習課程，是一套完整的「戒、定、慧」的學修。在得到真實的學修受益之後，才體悟到   師父上人對於學員們細心鋪陳的課程。

她也歡迎大家可以一起來定心書法班體驗「定心的美好」。

美文師姐分享她參與「明覺講座」的喜悅與收獲：

美文師姐因婚姻的問題而有善緣接觸到　師父上人，在三、四年的學修過程中，精進，聽話照做的心，讓生命狀態轉化得非常多！雖然獨自照顧三個孩子，但已放下心中對婚姻失敗的瞋恨，現在和孩子們的相處和樂，雖然工作辛苦，但是學法讓美文師姐的心很知足。不斷地從一覺元網站中，自我學習薰修，養成「見人善，即思齊」的學習態度，非常積極老實，她親自印證，美好的人生是可以自己創造的。純真的表達和誠懇的言語打動了在場的學修同參，非常感動。

美文師姐謙虛地認為自己不是突出的，只是在一覺元的眾多學員當中的一員，但　師父上人的行誼讓她備感溫馨，猶如至親般的被了解和關懷。

接下來是壓軸，一覺元教師節表演舞團，由阿雲師姐領軍的七位舞者準備出場囉！

「佛手渡大千」舞意

此曲目來自於「元和劇子」第二號作品《越》當中的一個音樂橋段。

佛手度大千，越穿宿世緣

妙音心清淨，慈雨洗污靈

投石起水痕，悟道破重雲

莽夫已離困，脫胎一俠尊

學修的道路要不是明師指點，莽夫實無出期之日。舞蹈編排是表演者們同心協力設計的，其中期勉著自己沐浴在無上佛恩中要積極努力脫離困境，依教奉行，恢復真我。

穿針引線細細鋪排，成功不必在我，為的是讓眾生能覺悟起來，無盡的寬容，無盡的智慧。

師父上人，您辛苦了！

在這溫馨的九月感恩敬師佳節，祝福您教師節快樂！法體安康！

我們再也找不到一個，

可以明白我們的困境，

可以指引我們正確的方向，

可以給我們最好的方法，

從身、心、靈照護我們，

卻永遠不疲不厭的人，

像 師父上人一樣。

晚會盛況

學習成長母女一路相伴──如芬師姐和蓉嫻師姐

雅聰師姐和母親

雅聰師姐經過學修改善了生命狀態，母親臉上滿是幸福的微笑。

相互提攜（學法同事檔）───阿雲師姐和秉豐師兄

法侶代表──雅聰師姐和瑞騏師兄

今晚的教師節晚會既溫馨又莊嚴，看到同參們學習成長的喜悅，先要感恩  師父上人為教化眾生所做的一切，也在此對老師們辛勤的教誨，獻上最高的敬意。希望所有同參學員，能確實依著明師的指引，確定學法的目標和價值觀，藉著這依眾靠眾的學習場域，好好的一步一腳印，專注一心的走下去，精進成就，以報答浩瀚師恩。

2014年9月7日 和諧人生講座(高雄) 花絮

 ── 聽話、放下，從心出發 ──

月賓老師個性樸實，親切的笑容令人印象深刻

今天的講師是來自於台北的莊月賓老師，和   師父上人學習近三年就徹底解決婆媳、健康、家庭和孩子問題，月賓老師是如何做到的呢？有人學了一輩子、修了一輩子還是煩惱牽掛一大堆，要如何解脫這惱人的輪迴呢？且聽月賓老師一步一腳印的修行過程。 

真誠、清淨、平等、正覺、慈悲

靜心

月賓老師的筆記本，裡面滿滿的記錄著    師父上人的法句

月賓老師做人態度相當謙虛，對人總是感恩！

講座一開始感恩雅心師姐，因為雅心師姐牽線布局2年讓她聽到明覺講座，改變了她的一生。也感恩李叔叔和李媽媽在太極藝術中心對法的熱忱推動，在太極教室是她人生覺得最快樂的時光，雖然一個月只有一次，而她也徵得先生的同意，那一天她不用趕著回家為家人煮飯，那是她學習的時間，能和一覺元太極教室師兄姐同參共同學修，她非常快樂。

月賓老師從小因為家庭經濟因素，沒有辦法接受到良好的知識教育，高中讀完夜校就離開校園踏入社會，十歲開始打零工，覺得只要有錢就可以改善生活，獲得幸福美滿人生，但從沒想過讓她生命產生障礙的竟會是婆媳問題。

月賓老師剛結婚時，認為婆媳不合的問題是八點檔連續劇才有的情節，怎樣也料想不到，自從和婆婆同住後問題一一浮現。婆婆的說話方式，讓她在心理產生了沈重的壓迫感，和婆婆生活上的種種摩擦，讓她覺得不能喘息，甚至只要聽到婆婆的聲音全身都會顫抖，苦不堪言，這樣的狀況持續了十年，導致她得到了憂鬱症，必須靠安眠藥才能入眠。面對無力解決的婆媳問題，卻又必須同在一個屋簷下生活，月賓老師崩潰了，她曾試圖離家出走，只盼能得到解脫。

師父的每一句開示，牢牢記著、回家照做

在一個機緣下雅心師姊介紹了   師父上人在台北的說法，因為月賓老師對人生沒有任何期待，聽到「講座」這兩個字直覺是生硬的演講而感到無趣，就又拖延了兩年。

直到民國100年，振作起精神去太極教室聽明覺講座，沒想到一見到 師父上人就覺得 師父上人非常和氣、讓人很有安全感，在講座當中雖然無法完全聽懂 師父上人的說法內容，但是她聽得非常專注且欣喜，從那次開始，就期待每月一次   師父上人講座的到來，就這樣聽法聽了一年半，懂得如何調整自己的心態，慢慢的，對婆婆的恨已經減少一半了，無形的壓力也去了一大半。也因為月賓老師極度渴望能改善婆媳問題，所以在李媽媽的鼓勵下終於願意與   師父上人協談。

左：李媽媽當日也來共霑法味

協談中，月賓老師把握著 師父上人的每一句開示，牢牢記著回家照做，連   師父上人建議她的定課，做了兩三天之後感到非常歡喜，就追加了3個小時定課時間，每天平均四小時的反覆薰修，最多還曾經一天連續薰修八個小時，非常精進。本來也有上圖書館借書閱讀的習慣，也因 師父上人的建言「一門深入，長時薰修」，其他的書就此暫時不看。對   師父上人說的話，該做的就做，不該做的就不做，沒有一絲一毫打折扣，從不懷疑。第一次的協談就化解了對婆婆十幾年來的恨。日子奇蹟似的轉變，身體的免疫系統自然好了起來，連心情也逐漸開朗。

第二次和    師父上人協談是因為家中的風水格局而啟請    師父上人到家中為眾生開示與解除家人的疑惑。原本婆婆和先生本來是都很「鐵齒的」，沒想到    師父上人當天的行儀與具足圓滿智慧的開示，讓月賓老師的婆婆與先生對   師父上人非常尊敬，婆婆還慎重交代月賓老師要好好禮謝   師父上人，真是感應道交絕不失時，月賓老師直呼不可思議，真誠心轉動了命運的巨輪，她的生命不斷地轉化。僅僅與   師父上人的兩場協談就將她人生和家庭的問題全部解決了。

學法要不偷懶、不懷疑、不測度，一定要珍惜與善知識的因緣

第三次的協談， 師父上人說人生的問題解決了就應該要好好的學習提升自己了，月賓老師聽進去了，現在她覺得她的人生已經沒問題了，現在就是好好的學修改掉自私自利、名聞利養，破除妄想、分別、執著。月賓師姐三年學法的路程已經將她人生的問題全部解決了，其關鍵就是奉行    師父上人的教誨，百分百的真誠，聽話、照做，而獲致的美好結果。

覺悟是不分年齡和性別以及物種，含靈蠢動皆有靈性，萬類之中，個個是佛！ 

嘉財師兄一家五口從鶯歌來參加講座，三位小菩薩們年紀雖小，

但是講座二個小時的課程，可是聽得相當專注呢！

師父上人開示

一位真正的修道人，一切境界「收發由心」，要從因果理路去深入瞭解。 

密法的學修有三個關鍵，以「敬師」為首，再來是「重法」，最後才有辦法去「實修」，要不然沒有人能做得到。那麼，總關鍵都在於「敬師」這兩個字。「敬師」就是恭敬之心！ 師父上人慈悲的開示，讓與會的同參了解什麼是真正的恭敬，還有應該如何依循。

師父上人示現的「近名利而不沾，明機巧而不用」，時時度化眾生，讓末法時期的苦難眾生有聽聞正法的機會，別再耽誤自身和折損善知識的能量了，好好地將自身覺悟起來，以戒為師、以苦為師，才不枉費此生。

法味、食味，收穫滿滿的回家

非常感恩月賓老師的分享，月賓老師的學修與轉化歷程，是我們學修人最值得學習的證轉，學修和外在的一切都沒有關係，只要聽話、放下，從心開始就是正確的學修態度。

感恩！

2014年8月3日 和諧人生講座(高雄) 花絮

── 心對了，方向就對了 ──

主講人 劉嘉財老師

講座前的靜心

嘉財老師年輕時在職場是位少年得意的主管，薪水優渥，老師的太太先前亦在職場工作，家中育有三兒女，雖然家庭收入不成問題，但是家庭氣氛卻和幸福搭不上關係。在職場上應酬相當頻繁，每每應酬就是喝到不省人事，吐到身體都出了問題，每次醒來都不是在臥室，而是在浴室，這樣的人生窘態每天不斷在輪迴，苦不堪言。

聖賢教育，幸福的藥引子

自從追隨 弘聖師父上人的教誨後，便踏上學習聖賢教育的路子，經過評估之後，毅然決然放下職場所有的權利、地位、金錢和物質欲望，回頭當上「家庭煮夫」，讓家中三位幼子薰陶古聖先賢的教育，長養德行。這樣的狀態持續了約莫2年，在改變錯誤的觀念、思想、行為後，家庭的氣氛變和諧，夫妻的感情變好了，孩子聰敏善良，一切的美好都隨著聖賢教育的深耕而綻放芬芳。

學以致用

在去年的一次機緣嘉財老師進入了他大哥開設的「南北貨」批發量販店家當分店主管，幫大哥經營事業，因為是空降主管，人事相處上雖不熟識，但對自身上班態度卻相當嚴謹，最早到公司，最後一個回家，奉行朱子治家格言：「黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。」將《弟子規》落實在工作上，不僅千項南北貨品一一清點排放，細心分類，擺放整齊，贏得顧客對店家形象良好的肯定，另一方面也因積極負責任的工作態度，贏得了內部員工的信任，創造了和諧的工作環境，公司業績也節節攀升。

在業界不斷以低價手段爭搶顧客群的惡性競爭中，嘉財老師瞭透因果道理，不隨業界惡習起舞，反而認真調查客戶需求，以服務他人為原則，老實買賣，「是自己的誰也搶不走，就算不擇手段得到了，其實也只是將自身福報提前提領出來而已。」明白一切都是因果理路，短短的時間讓公司業績節節攀升，讓員工大喊不可思議，原來績效是不用耍花招，只要明白一切都是因果，光明磊落的作生意也能掙到錢，這家分店在嘉財老師的領導之下，業務清明，工作氣氛和諧，員工在工作上的表現也越來越主動積極。

一心向善，一心成道的決心

嘉財老師分享在道業上克制情欲的學習態度，因為受西方開放思想的影響，認為男女之間的情欲是正當發洩，但經學修之後，其實在夫妻之間精氣神不飽足的狀態下，反而夫妻之間相處容易失和，產生衝突。在發現了這是一種惡習時，處理方式就是正視問題，在第一時間就隔離家裡所有不善誘因，如：網路媒體，以不看、不聽、不製造接觸機會，讓惡習從根源斷起，不斷地找方法，行為上很努力的改，也和太太協議分房睡，在心理方面則以佛號代替妄念的產生，屏除一切「惡果」的「因」，絕不讓自己有藉口。嘉財老師也說：「當你找到一次藉口之後，就會不斷地給自己找理由。」，為了不讓壞習慣找出口，決定從身心兩方面作全面性的調理，也慢慢成就自己一心成道的決心。

心心心難可尋，寬時遍法界，窄也不容針。

師父上人開示:「一切萬法皆由自心所造。」所以勸勉我們修行直接從心去修就好了，《金剛經》云：「一切法從心想生。」學佛不只是要去求一個生活的小小的美好受用而已，而是要得到一種大解脫的生命狀態。要超越六道輪迴，必須先從放下內在的執著開始，例如：貪、瞋、癡、慢、疑、財、色、名、食、睡都是依執著而啟用所產生的生命現象，要努力把它卸除掉，否則沒有拔除掉，這些會變成外在的天災，人禍。透過這種警示把內在的執著心拔除掉，自自然然這些警示在自己的生命狀態就越來越淡薄，雖然世界尚且有這些現象存在，可是可以拉出別業不受影響。

同參用心準備的小禮物，讓每次拿到的學員們都倍感溫馨

今天和諧人生講座圍繞在「心」的方向，不知大家是否對「心」有更深刻的認知呢？一切法從「心」想生，現在起的每分每秒不妨將念頭多集中在美好的人事物，而我們熟知最美好最平穩的能量，便是佛菩薩的名號，大家不妨提起佛陀聖號在日常生活中，不間斷不夾雜，時時提起，時時美化自己的生命，「心」對了方向就對了。祝福諸位法喜充滿，再會~

2014年6月1日 和諧人生講座 花絮

戰勝風 戰勝雨

  和諧，甚麼是和諧？沈嘉瑩老師在【 戰勝風 戰勝雨】講座中 帶領我們進入和諧的美好世界。

【 戰勝風 戰勝雨】講座主持人 ----- 棋研師兄

講座前，元和妙音靜心 ─ 紋宏師兄

【戰勝風 戰勝雨】講師 ─ 沈嘉瑩老師

甚麼是和諧呢？沈老師從一個有機體來說明和諧的狀態，就是既複雜又精細，運作時，互相幫助又不會打架，這就是一種和諧的狀態。例如我們口腔的構造唇、齒、舌，再來觀察我們動乎四肢的運作，從走路延伸到舞蹈表演，幾乎左右平衡且和諧的，再來是觀察我們的語言，有國台英語很多種不同的各國語言，沈老師是國文老師退休，非常專業的說明中文的四聲發音，示範國語的音調是如何地好聽悅耳，原來聲音也是一種和諧。

弘聖師父上人畫作 ── 五音

不僅如此，細心的沈老師為我們整理從五聲對應五色、五行、五方、時序、象徵及其調性，從小的點到大環境，非常有條理層次和意境，沈老師還為我們強調音樂的五音，且讚嘆是何等無上智慧將五音這無形的能量場化作一幅幅美麗的瑰寶，現在我們世人的眼前，就是觀止中心掛的這五幅鎮校之寶 ── 師父上人的「五音」畫作。

和諧是人類生命的本質，是與生俱來的天賦，這種本質天賦我們若是將它提升了，就是美、就是藝術、就是力量。

蘇東坡 ( 轉載自奇摩圖片 )

【卜算子】    蘇東坡

缺月掛疏桐　漏斷人初靜　誰見幽人獨往來　縹緲孤鴻影

驚起卻回頭　有恨無人省　揀盡寒枝不肯棲　寂寞沙洲冷

【定風坡】    蘇東坡

莫聽穿林打葉聲　何妨吟嘯且徐行　竹杖芒鞋輕勝馬　誰怕

一蓑煙雨任平生　料峭春風吹酒醒　微冷　山頭斜照卻相迎

回首向來蕭瑟處　歸去　也無風雨也無晴

沈老師以蘇東坡的【卜算子】和【定風坡】這兩首經典的詞曲分享道：如果風雨是災難當然很狼狽，如果風雨也是穿林打葉的韻律節奏，那就不妨高興的長嘯高歌，一路吟唱。慢慢地走，當作美好的音樂來聽，晴日當空是喜悅，風雨也可以是喜悅，解脫了愛憎喜怒，解脫了自己分別好壞的執著，生命自然處處都是喜悅歡欣。回首向來，好像是那天走過的路，也好像是說自己一生走過來的路，再回頭去看漫漫長途。蘇東坡做完了功課，知道晴天是好日子，風雨也是好日子，從大自然的和諧中他領悟了生命，也與自己的靈魂和諧，講完了蘇東坡也帶出了今日的主題「若不能戰勝風，就化作風，然後超越它；若不能戰勝雨，就化為雨，然後超越它」。

沈老師說：生命的本質本來就是美好和諧，宇宙也是美好和諧的，但是為什麼人會有那麼多痛苦呢！沈老師舉了一個真人實例，主角是她的一位好朋友，是一位新加坡的音樂家，小時候被認為是鋼琴神童，去英國留學，回國之後被國家譽為國寶級的音樂演奏家。個人的演奏會都不用琴譜的，鋼琴造詣相當高，黃河協奏曲，琴譜都記在他的腦海裡，感情深厚劇力萬鈞。但他的朋友都怕他，他很愛生氣，又愛吃醋，他的經紀人對他也是又愛又恨，因為他曾在一場大型演奏會前，臨陣脫逃而讓演奏會開天窗，原因是因為他的憂鬱症發作了，他要演奏的音符一個都記不得。於是他就住進了精神病院，也幸運的出院了，之後又恢復他的天才演奏家，但到了壯年的時候，他自己悄悄地離開了人間，他的生命像一片凋落的秋葉無聲凋零，終其一生無法跟他的靈魂和諧。若是他能聞到佛法；若是他能有幸遇到 師父上人，生命的結局是否就不一樣呢？生命的不和諧都是來自於生命的苦受，繼而產生貪、瞋、癡三毒的毒害。

弘聖師父上人

佛陀說人生有八苦 ( 生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得、五蘊熾盛 ) 。 師父上人所給予沈老師超越這八苦的藥方：「若不能戰勝風，就化作風，然後超越它；若不能戰勝雨，就化為雨，然後超越它。」

【第一階段】先和風雨和諧

先和風雨和諧，先收斂光芒銳氣與現況相融合，是一種忍辱，和光同塵，心既不自卑也不驕傲，心平靜了也柔軟了，此時風雨也就停止了，譬如纖細的樹枝在狂風暴雨中的隨順搖擺，許多痛苦的人是因為自己的利益和得失之間，那種執著而痛苦，即便那執著如針尖那麼小，也會因為自己的心念而幻化成苦海無邊，因為你傷害我，我也要傷害你，以眼還眼、以牙還牙，多少人間悲劇都是這樣造成的。唯有寬容把敵意仇恨拿掉了，心空出來了才有空間可以容納慈悲與希望，原諒對方了就是自己先解脫了，自己解脫了就是跟自己和諧了，跟別人也就和諧了，也就比別人先獲得幸福快樂了。我們看那蓮花是從哪裡長出來的呢？汙泥。我們看那蝴蝶是從那裡飛出來的呢？繭。蓮花有覺得汙泥是在詛咒他嗎？沒有。他覺得汙泥是在祝福他；蝴蝶有覺得繭在阻礙他嗎？沒有。他覺得繭是在幫助他。其實每一個困難和障礙，通常都是一種隱藏的祝福啊，所以我們何須怨風，何須怨雨呢？

其實每一個困難和障礙，通常都是一種隱藏的祝福

有對父子要一同出門，出門前父親遍尋不著手錶，出門時間到，父子便一起出門，兒子出門後折返回家，不一會就拿著父親的手錶出來了，父親問他是如何找到手錶的，兒子說：「我沒有找，只是進屋後靜靜地坐著，不一會就聽到滴答滴答的聲音。」沈老師說完這小故事後，分享道：「我們越是焦躁地尋找，越是找不著，唯有平靜下來，才能聽到自己內心的聲音，甚至天地之間無比空靈的智慧，你都可以看懂了，都可以聽到了。所以化為風化為雨是一種和光同塵的態度，是和諧、是寬容、是忍辱、是沉潛、是心的平靜。」

【第二階段】超越風雨

沈老師超越的方法，就是 師父上人常常教誨的「四攝法」，布施、愛語、利行、同事這四項。它容易運用，也容易落實在生活中，沈老師針對布施的基礎慈悲心，與愛語在人和這方面的影響作為學修心得分享。

大部分的人與他人不和諧，都是說話造成的，每個人每天都在說話，在家庭、在社會、在公司裡、在各行各業、各階層當中，我們無時無刻不是在說話，無時無刻也在影響與他人的和諧關係。偏偏很多人管不了自己的一張嘴，本來很美好的氣氛，一句不恰當的話衝口而出，氣氛立刻轉變，每個人都僵住了，充滿了不友善和心中的不痛快。這種情緒可能會延伸好久好久，有時候朋友馬上變成敵人，所以才提出愛語，言語是每天無時無刻都會造的業，所以沈老師特別把這一點提出來說。

有次與搭乘朋友的車出去，要右轉時，車子先切換到右車道準備在路口轉彎，當時有一輛車停在路邊，忽然開了出來，兩車差一點就撞到了，那輛車的車主下了車，氣呼呼地對沈老師的友人喝斥：「你會不會開車！」但沈老師的友人並沒有隨著那個憤怒的車主起舞，反而很溫和地告訴他：「對不起！對不起！沒有撞到你啦，你檢查看看，若是沒有擦撞到，也就不要浪費您辦事的時間。」話一說完，憤怒的氣氛立刻轉變，那位車主檢查完見車子沒事，就轉頭撂下一句話：「以後不要這樣開車了。」說完便揚長而去。沈老師當下很佩服這位友人的情緒管理，這件事明明是對方不對，但沈老師的友人，以溫和的語言、溫和的態度化解了對方的劍拔弩張，也化解了潛藏在未來可能造成的危機。

所以我們怎能不管好自己的這張嘴呢？講話惹禍的例子，在我們所處的五濁惡世當然是很多很多的，尤其是與陌生人之間，因為一句不恰當的話惹禍了，那結局更是悲慘。因為在我們這個社會上，邊緣人、垃圾人很多很多，在電視和社會上都可見到，他們心中充滿了負面的情緒、充滿了負面的垃圾、充滿了忌妒、仇恨、計較、傲慢、自卑、偏見、貪心、愚昧。他們心中的垃圾是日復一日地堆積，隨時想找個地方傾倒，只要是不幸遇上這種人，隨便只要一句刺激的言語，垃圾就會倒過來，那是不定時炸彈，千萬不要去點燃它。

當要說話時，所說的話必須比沉默更有價值。

社會上的新聞充斥著亂象，令人晚上噩夢連連，沈老師也發現到平時和人說話也有很多時候是說著沒有意義的話，所以就離開所參加的社團。社團的成立縱使有冠冕堂皇的宗旨，但是在社員聚會的時候，很多都充斥著妄語、綺語、惡語、兩舌，不僅耳根不清淨，一不小心自己也跟著造了口業，回到了家就會後悔不已。所以沈老師也與在場同修分享，說話的這個行為最關鍵的法則：「當你要說話時，你所說的話必須比沉默更有價值。」

感恩氣質高雅的沈嘉瑩老師帶來那麼精彩又生動的講演。講座結束之後啟請 弘聖師父上人為講座開示，以下是 師父上人慈悲開示的精華節錄。

殊勝法門，無上寶典

【師父上人說法部份精華節錄】

1. 如何「消弭」世界的衝突？消弭，打從題目的起心動念，其實我們已經第一步錯了，消弭就是一個對立，要把別人剷除掉那我就沒事了，我就和諧了的意思。其實這是走不通的路徑，用中國老祖宗的話語，可能比較來的周到，叫做如何「化解」，化解是平等性的基礎裡面去做一種正確的對待，它本來就沒有衝突，所以在在處處都要回歸我們的內修，化解內在的衝突，你外在的衝突才會化解掉。

2. 基因改造的食物，基因改造也就是我們不去接納原有的，大自然本來存在的，不去接納它，不去接納的義理就是我們的心不通，我們的心有所瑕疵，所以我們不能接納大自然的某一種現象。

3. 我們將基因改造的東西吃進肚子裡，這個大自然的週率就被破壞掉了，破壞了之後，顯現於我們的物質身體上的這些異常現象，就是現在很多這些奇奇怪怪的病。

4. 癌症這種東西，古時候在中國來講叫做氣滯、氣結，「滯」就是不通，氣不通的意思；「結」就是氣結的意思。所以是我們的氣脈循環不通，不通的時候在那邊囤積了，很多的穢氣囤積不通，它的形象叫作不好的物質。不好的物質放在身體裡面，就叫作不好的細胞，它的名稱、名字在變而已。這個不好的細胞，現在的名詞就叫作癌細胞，所以你就知道啊！如果是這樣的問題，重點不是把那個不好的細胞給它挖掉，而是要想辦法讓它保持暢通。老祖宗又告訴我們保持暢通的關鍵，一個人的通是來自於哪裡？通就是無礙，通是來自明白，所以是你對於所有的理則明白通透就通了。

1. 心不通，顯於外依報就是我們的生理不通了，所以就產生奇奇怪怪的病。

2. 殺人的人，他就是不和諧，他不能接納外在的人生宇宙嘛，他不能接納宇宙，來自於他的心出問題，所以他不能接納，所以他到最後極度不和諧的結果，就是先殺掉自己不然就是殺掉別人。可是這是一個很愚痴的生命狀態，因為這樣的人就是他不了解所謂的「人」這個生命的問題不是只有這個輩子而已，它通三世的，三世不是只有「上一輩」、「這一輩子」、「下一輩子」三世。三世的意思就是有過去、現在、未來，那麼過去無量，未來無量這一個是依俗諦、眾生的妄見來講的，佛家一般比較精準來講叫過去無始未來無終，這句話很難懂。

3. 我們習慣用著分別心跟執著心去面對我們的人生，所以只要你有分別心跟執著心，你這個人本身就是不和諧的了，因為他有對立。分別是不是就對立了，執著是不是掌控，對不對，你有因你自私建構的基礎而產生出來的掌控欲跟主導欲的時候，你跟一切眾生就有不和諧的機率，而且非常高！為什麼我們只是講機率，而不是全部，因為「全部」其實是真實說，可是依俗說大家好懂，為什麼有剩下一點點？因為你有愛的部分，喜歡的部分，所以你對於你喜歡的那個剎那，你認為是和諧的，因為沒衝突。可是情識又剎那生變，情識就是執著，執著它會變來變去，所以當你不愛這個人事物的時候，那時候又開始有衝突了。

4. 布袋和尚講：「手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清淨方為道，原來退步是向前。」所以古老聖者不管東西方，統統有一個共同的中心思想，就是教著我們「讓」、「退」這個哲理，「讓」、「退」也就是佛家講慈悲的一種樣子。與樂拔苦不好懂，所以講「讓」，你要的東西我給你就我讓掉了，你痛苦我也讓掉了，我幫你把苦拔掉，這統統是一種退讓的哲學。

5. 在這一種環境裡面浸泡，滷肉就會滷的很透，是自自然然的狀態。因為你有那空無空靈之性，所以你的人生就是靈驗的，你的運作是沒有障礙的，因為所有的障礙來到你這邊就消除掉、化解掉。所以真正要得到和諧，佛家講：「未能自度而能度他無有是處」。

6. 芥子納須彌，我們一個細胞就具足所有整個身體的訊息了。換言之，從大自然跟小自然的和諧裡面，我們整個人就具足整個宇宙的訊息，所以一個人清淨到極處也就符和諧的果報，清淨到極處，淨極光通達，光是智慧的意思，一個人只要能夠有辦法讓他這一輩子每天去訓練「心清淨到極處」，他就恢復了整個虛空法界是一個自體的生命本然了

7. 如果現在人跟自己的關係處得好的話，就不會有憂鬱症、躁鬱症這種東西了，甚至是精神分裂等等，這些是來自我們跟自己的關係處不好，為什麼會處不好呢？因為不學法之過。

8. 這八個苦(生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得、五蘊熾盛)要怎麼化解呢？一個不和諧的人他一定逃不出這八個苦，只是程度上輕重的問題而已，那麼要化解這八個不是從事相上去逃避，而是從我們內心裡面剛剛講的去明白，明白到底痛苦的原因是怎麼產生的，我們去避開那個痛苦的原因，創造快樂和諧的原因，剩下的就是時間而已，時間一到，你自自然然去迎接幸福美滿和諧人生，就這麼一回事。

【照片集錦】

攝影師佳容師姊

講座一景

講座前的靜心

沈老師無私地分享 師父上人殊勝法門和無上智慧，帶領大家品味學修的美好。

講座盛況

細心的講師為講座準備了豐富的參考資料

認真學習

師父上人的慈悲開示是無上的慧命滋潤

沈嘉瑩老師的金孫，也是我們一覺元學修的一份子，李冠諺師兄。

遠自馬來西亞的伴手禮，白咖啡拉茶～

歡喜結緣，一起成長

學修是不分年齡的喔！

        一覺元和諧人生講座感恩您的參與，一步一腳印，讓生命更趨於和諧圓滿。

2014年4月13日 和諧人生講座 花絮

心量大一點，自己少一點

真是奇妙的安排，棋研老師去年的講座日期與今年的講座日期都是4月13日，剛好整整一年。去年《減法人生---慾望減一半，煩惱少一半》形容自己的學修從降低慾望開始。到今年《心量大一點，自己少一點》，分享自己在學修過程中遇到境界的變化，心情的起起伏伏如何化解。

主講人：張棋研老師

真幸運！可以在講座中觀賞 師父上人廣州行的影片紀錄

一張張的便利貼上頭標記著1~10，每一段話對棋研老師都是深深的提醒

精心的在講座中準備道具，真是令人期待！

元和妙音唱頌─紋宏老師

在世俗所稱的人生黃金期30~40幾歲，棋研老師從營造業、網路業到金融業，從沒什麼錢，到很有錢到破產負債，直到認識 師父後從負100分到0分，過程中花了好幾年，人生當下已經開始逆轉。

去年原以為人生會有個理想的正向發展，但由於對學法的目標與價值觀要求太低，因此當境界開始來考驗時，竟然沒有辦法克服，周遭環境沒有變，卻因自己的雜思、瞋恨心，而把自己推向地獄。

在去年7月換了待遇很好的工作，師父常說到，當你需要的時候它會足夠讓你去運用，但在學修上不能有任何的停滯，甚至得少為足。10月份開始上班不快樂，晚上睡不好，瞋恨心、分別心開始出現後，對身體無形中造成很大的傷害，把   師父曾經說過的四攝法：布施、愛語、力行、同事，一股腦兒全丟到一邊。

為了扭轉這種困境，用自己認為對的「佛法」去對應卻使不上力，對法開始產生懷疑，與同事之間兩舌、妄語、惡口，對公司沒有產生正面的影響，抱怨的同時卻忘記感恩老闆所給的一切。一切法從心想生，帶著自我為中心的心態，與老闆只剩對峙。

棋研老師說跟著   師父一同去到廣州，過程中   師父說法字字句句說到心坎裡：「如果都想壞的，結果當然一定是壞的」，心念一轉，對於所有的境界為何要用不好的心態去面對呢？回國後將心態調回到第一天來上班時的感恩，自己的轉變無形中也讓對方感受到，進而關係逐漸變好，默契也回到從前，彼此互相都能理解。

「親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲」。運用在父母與長官身上真的很不容易。名聞利養、自身的分別心，只在乎利益得失上，往往都是以高的標準在看待別人的缺點，卻失去那份寬容、體諒的心，完全與修行背道而馳。9個月的心路歷程，體認到學修如果在生活中用不到，它還是文字。

一趟廣州行棋研老師看到一位女居士念佛的場景很震撼，原來念佛可以這麼開心，以前念佛是為了有所求，這種態度完全錯了。回到台灣後，棋研老師下定決心，當生氣的念頭要起來時就改用念佛去填滿，試了幾次發現這真的是妙法。這個方法棋研老師也教小女兒小靚，在學校遇到不開心的事也開始念佛，從小薰習真是幸福。

當心裡常常為別人著想，把自己放到最低的時候，和諧自然就產生。學習如何與自己、各種人、事、物以及大自然，還有不同維次空間的生命體和平共處，這種和諧人生是需要持續不斷的精進，是一種處逆境隨逆緣，處善境隨善緣的禪定功夫。

師父上人開示：

一個有學修成長的人要有別於迷失的人的氣度，在古聖先賢的教誨當中，必須要有如理如法，殷殷切切、如履薄冰的態度，恭敬謹慎的去把它落實到位，恭敬謹慎的態度卻可以換回大自在的人生，是一般很難用邏輯思惟去理解的生命狀態，所以佛法最後講到要去證實。

淑真師姐提問：教育小孩我有很大的疑惑，該怎麼拿捏中道(儒家的中庸之道)？

師父上人：中道的生命狀態，是一個很高段的生命體，「兩邊不立，中道不存」，從佛家角度來講完全不執著就產生初期的中道。一個人沒有清淨的心，把古聖先賢高度智慧的真理變成學術通通用不上，我們自己要有非常穩固的基底，學修一旦沒有去落實《弟子規》，而去修學小經小論通通不能成就。

《弟子規》一千零八十個字之中有事相，讓我們有所依循，當我們沒有掌握住，沒有能力理解什麼是中庸之道，真正的生命之學是練家子，剛開始不要懂太多，必須先修得清淨的心，這是最低標。當沒有，學問再怎麼飽足對人生毫無益處，下輩子還是照樣的死生、輪迴，下輩子的級數還在輪迴，這輩子對小孩的問題當然不能解決，大的得不到小的也一定得不到。從這個角度，整個人世間的造作是能量運作，能量變現物質訊息，孩子不是二分法，從有為法的角度建議千萬不要順著孩子個性，個性就是習氣，習氣在善惡對法裡面沒有一個是對的。

「人之初、性本善」，解釋為本來我們完美無瑕的狀態，對於文字會背、會寫、會理解，但因為沒有基礎，所以它是什麼狀態，還是不知道，萬丈高樓平地起，一切生命能運作都是從基礎來，不能小看、忽視古人勉勵我們的地基─《弟子規》。

小孩教育依法不依人，依佛法依聖賢的標準，教育孩子最重要的是感染力，要先以身作則，能量是觀念思想行為變現出來的，所以要從扎根教育開始深入。

當遇到問題不是從問題本身思考怎麼解決，而是拉回來把自己調整好，能量大、心清淨到一個程度，自然會產生出智慧，當這個時空面對這個人時，自自然然就會知道該用什麼適當的方法，是不定性的，心清淨是最低標，智慧從清淨心產生，清淨心從持戒而來，依戒得定，依定開慧。小慧、小定、都沒有，事情通通無法解決。

師父上人的生日剛過，講座當天正巧也是淑真師姐的生日，台北、高雄同參一同舉辦一個小小的慶生儀式，慶祝智慧增長。在一覺元學法，活活潑潑、快快樂樂、如理如法！

蛋糕出自秀芬師姐之手，大家快樂的唱頌生日歌，想必蛋糕一定更可口美味！

今天的講座就在一種愉快的氣氛中圓滿結束，感恩   師父上人給我們的一切。

2014年7月6日 和諧人生講座 花絮

克制貪念 知足常樂

又到了每個月第一個星期日和諧人生講座的時間，每位講師以不同的講題與到場的同參分享他們的學修心得與生活智慧，再輔以 師父上人的開示，聽者多能有所領受或體悟，因此與會的同參無不滿心期待著這每月一次的心靈饗宴。

主持人：棋研師兄

講座前，元和妙音靜心------紋宏師兄

講師：美雲老師

美雲老師是單純的家庭主婦，與先生嘉財師兄夫妻同心一齊學習聖賢教育，師姐謙虛的以「鍋碗瓢盆材米油鹽醬醋茶」十一個字道盡她的生活，家裡還育有三位小菩薩。年輕時以為要有一個在外謀生的職業才算是對社會有貢獻，於一覺元跟隨  師父上人學習聖賢教育之後，慢慢的在這平凡的角色裡融入學修，領悟到對社會正常的發展應是從家庭出發，家庭主婦是背負社會成長的重責大任。沒學習聖教之前以為人生有痛苦是必然的，從來不知道人生能夠擁有輕安的境界。原本容易操煩的個性，經過學習聖賢教育後，明瞭一切都是因果，而能逐漸放下了操煩的妄心，生命幸福指數因而一步步的提升。

想要和需要

一場搬家讓自己發現根深柢固的貪念，驚覺對於物質的執著，貪念一起就不知足，利益擺前頭，就缺乏真誠心，古云：「命裡有時終須有，命裡無時莫強求」貪念暗藏在生活當中的諸多細節裡，卻渾然不知，還視為正常，這是學修的道路上極為嚴重的障礙。貪念起，隨之而生的是自私、不知足、煩惱……等副作用，除了造成自我身心的不和諧，甚至影響人際關係。而貪求的結果，沒有富足的人生，反而讓人生越來越貧窮，若非   師父上人教導開示，實無法跳脫貪念的深淵，更遑論要追求靈性的自在主宰。

生活上以布施為對治貪念的良方，無時無刻「財施」、「法施」、「無畏施」，多為他人設想，這才是正確的人生價值。感恩美雲老師的現身說法，不僅將家裡打理的有條不紊，以布施的心待人處事，常常冰箱裡都有人致贈的食物，最高紀錄曾經二周沒有上市場買菜。

真正的幸福來自心靈的提升

分享將法落實在食衣住行的角度上，將生活的迷思和執著一一打破。別人的錯就是自己的錯，那是一種自現境，例如小朋友相當敏銳，會學習父母的言行舉止，若父母平時生活種種的不經意，就會在小朋友的行為當中顯現出來，身教真的很重要，希望大家要以《弟子規》為治家的依歸。

時時刻刻反觀自省，生活的小細節，檢驗自己的心態是否正確

經過體察 師父上人行誼和同參們的學法的對待，進而不斷的反躬自省做轉化。多年前 師父上人住在枋寮藝術村時，房前有一顆蘋婆樹，但蘋婆樹開花季時會有惡臭味，有人建議將它砍除，但 師父上人不因自身的利益傷害蘋婆樹，反之 師父上人還常常以元和妙音唱頌，雖然每天都掉很多落葉，師父上人也說掃落葉就是掃心地，就是這樣和光同塵的慈悲對待，院子的地板不再龜裂，房子也因樹蔭遮蔽而涼爽，連結果開花時也不再有任何臭味，住在附近的藝術家都嘖嘖稱奇，這些都是蘋婆樹的善意回應。

眾人歡喜祈請   師父上人開示

 師父上人講座開示精華

1. 在跟同參協談的時候談到往生極樂世界的事情，然後就有一個阿嬤說：「師父，要往生極樂世界難道需要那麼急嗎?」那是我們沒辦法，不然這一秒馬上去！要把「理」搞清楚弄明白，古人講：「不明理焉修道」，如果我們對宇宙人生的真相這個法則理路不明白，我們是談不上落實的。

2. 人是一個對法的動物，因為有這些劣根性，所以他不是取低，就是好高騖遠取高，但其實這兩個(高低)是一體的，所以有高遠目標的人常常不踏實；而知道「萬丈高樓平地起」的人，又常常在人生的短期目標滿足後就停滯不前，而不知道人生還有更高的可能性，可以去達成、可以去嚮往，這個可能性也就是「佛」的生命狀態。覺悟跟福報圓滿的生命狀態，就叫做「佛」，簡言之叫「覺悟者」。

3. 你為了給自己一個台階才會「我以為怎麼樣？」，你看依妄延妄永不止息，所以只要你學習的方向錯了，你生生世世是不可能得到你嚮往的。學法其實本來不難，老祖宗講的「總在遇緣不同」，單看你遇到甚麼，你如果初始就遇到正確的，那麼你很快就成就了。如果過程你常常遇到一些錯誤的植入，一般講我們「所知障」重了，你一旦遇到正確的，你也不太容易去吸收去接納。我們過去的這個錯誤就是「我以為」的條件，也就是我們錯誤的條件，我們常常會「以為...，以為……」，所以學法拉回來最初的原點，放下即得，放下就是不要，從不要去想，而不是想要甚麼去想。

   

    

4. 學習只要常常置入性行銷給自己，其實時間是不用太久的，老祖宗也講：「少成若天性，習慣成自然」，也就是我們常常勉勵諸位，要把你們的生活，每一天都塞滿了法！不一定要去涉獵很多，就你知道的那幾樣就好，你重覆地在塞滿，你把它當作要去唱KTV，你為了要會唱那首歌，只好努力重複聽那一首歌，換成你僅知道的那一首歌。如果你去KTV唱歌而你卻一次點一百首歌，結果一首也唱不來，對不對？因為你把注意力放在一百首了，所以沒效率。所以你要有效率，從一首歌專注去練，要去鋪陳，然後把火侯鎖定，像放大鏡把所有的陽光鎖在一點它就會燃紙，它就會有作用，你這樣子一步、兩步，按部就班，你久了所有的歌你就會唱了，就變點唱機了！所以把內涵內容換成法，你僅知道一條道理趕快做那一條，不必貪多，畢竟貪多嚼不爛，那麼初學者貪多是畢生乃至生生世世的最大障礙。

   

5. 在這一個五濁惡世到極處的世間，到這個紛亂的二十一世紀，現在人道已經落後鬼道了，鬼道往生的很多，現在人道的很少，為什麼？因為整個世間紛亂，當然人道不特只指整個人道，我們應該講人道裏頭的地球人，這一個最剛強難化的一個地方！所以人貴自知，我們要有這個覺悟，就連樹靈都寫信回來感恩，它說：因為你們常常在誦經，作課，我們常常在旁聽，聽著聽著我們就往生極樂世界了，所以我們傳信回來感恩！你們想想看，旁聽者都往生了，主修的怎麼還在那邊念經，為什麼？因為放不下，因為有罣礙，因為有貪，貪也來自癡，愚痴，所以貪瞋癡的總根源來自於不明白叫「愚痴」。

   

6. 階段性我們依循一些功法，你依照一個科儀當下專注在裡面，你當下就在放下其他的，對不對？只是剛剛講有沒有置入性行銷，把自己人生塞滿法的一個運作，讓你沒有機會時間去思索其他的這些煩憂，這樣自自然然能夠安處。這樣叫做「忍」，你「耐得住」的意思，你耐得住這樣的行為，去運作，這個就叫做「依戒」，久了你就得定了，心就清靜了，心清淨你遇到的人事物，自自然然冒出來的靈感，稍微講一句話，稍微做一個動作，就可以把一件事情處理得很順暢，這個叫做「智慧」，所以人生最終極目標就是開智慧而已，把我們本有的智慧引導流露出來，這個也是學法的終極目標。

    

   感恩美雲 老師的分享！感恩 師父上人寶貴的開示！

2014年4月6日 和諧人生講座 花絮

── [生死事大]－學佛是生命中最重要的事  ──

人生數十寒暑　無常轉眼即至

今世順逆窮通　身後六道統苦

佛以大事因緣　開示悟入眾生

把握四事殊勝　勤修戒定慧學

真信切願力行　老實聽話真做

回歸自性本然　十方任由應化

仁者細細思量　何為人生大事

至要學佛解脫　永離生死輪迴

和諧人生講座，心靈成長的優質活動

主持人：棋研師兄

紋宏師兄元和妙音唱頌，靜心~

珍惜四事因緣

宏哲老師以四事因緣難得道出此生來此的目的為何，人身難得，中土難生，佛法難聞，最後的「善知識難求」為最難！而非常幸運能接觸「一覺元」這個一乘圓修法門的我們都擁有了這四張門票，因此我們應該力求於此短暫的人生，解脫生死，把人生最首要、最重要的目標設定於此，生命才會真正的幸福美好。

時間與福報

人生最容易看得見的公平是時間，每人過的速度都一樣，因果也是公平的，眾生因為只看得見眼前，殊不知因果通三世，此生的造作，福壽窮通種種的福報都在此生的時間結束後隨業流轉，只要不超越死生這件事，就算死後生天生到非想非非想處天，等到八萬四千劫壽量結束後衰相一現，沒有因緣解脫死生，還是要墮地獄受苦，非想非非想處天是六道的最高層級，福報已經是最大了，但此事(超三界十法界)福不能救啊！

人生統苦，只要在人道就會有八苦(生、老、病、死、求不得、怨憎會、愛別離、五陰苦)而目前我們身在減劫，苦只有每況愈下，生命最終無解！

該如何求得解脫?

要解脫就要有智慧。

如何有智慧?

就要學佛。

佛是什麼?

佛是清楚明白人生真相的人。

如何成為這樣的人?

就要受教育。

教育在哪裡?

在經典裡。

問與答到了這裡，宏哲老師在歷經20年不斷的翻看無數的經典，到最後看不下去也讀不下去了，因為看不懂，全家雖然一起學佛，結果卻是全家生病了，此時宏哲老師也驚覺這一定是學佛方向錯了，20年的空轉非常無奈的判定生命無解！此時幸得能遇大善知識，在  弘聖師父上人說法開示下，古喻今詮才真正明瞭佛典中的實質含意，在一覺元學習，這才開始真正學法之路。

解開枷鎖，迎向幸福

學法20年後才真正有機緣遇到真正善知識得以解開了多年學法的枷鎖，現今已用正確的理論、方法，往正確的方向學習，全家的狀況得以好轉，這是幸福的開始。

20年自修研讀經教，經過2～3年在一覺元學習，以 師父上人說法的內容將信、願、行，理論方法字字珠璣在講演當中分享....

真學佛，改善人生，祕訣只在「一門深入長時薰修」

仁者細細思量 何為人生大事

啟請 師父上人開示~

師父上人開示精要

(1)在《阿難問事佛吉凶經》當中提到學習的第一件事情，也就是「從明師學戒」，那麼為什麼從明師學戒，這當中有兩個重點，一個是「明師」，一個叫做「戒」，戒為無上菩提本，所以要成就無上菩提也就是一般，我們講的成佛作祖，絕對不能缺少「戒」這一個狀態。戒學修契入得定，定開慧，慧就是覺，覺就是一般說的佛，那麼，為什麼要從明師，因為誌公禪師也講「不逢出世明師，枉服大乘法藥」，即便我們用著我們的聰明才智去廣學多聞，把這些從古至今的佛經，大小乘通通涉獵，我們還是會錯解、誤解它，這其中關鍵在哪裡，因為我們沒有清淨心。

(2)一般的生命在還沒有明心見性之前，通通會往外卸責，因此一個錯誤產生之後就會不斷蔓延、延伸，所以只要一味將責任歸究於外在，這個錯誤的人生狀態就因此而產生，然後就把他往下拉。物極必反，因為好太好，所以爬的高摔的重，所以在我們學修過程裡面從明師學戒而不是從自己學戒，我們會不會學錯，我們用著我們的認知，通常我們學戒都是叫別人對不對，我們學了一樣東西再指導別人，這是叫別人學戒不是叫自己學戒，這樣就是做一個最錯誤的示範。

(3)古法的教育傳承，就是一般講的私塾，若在世間話叫做學徒制、學徒。一個一個跟，為什麼學徒比一般正科班而言，對於一技之長的學習會比較深入，其原因是因為他有機會跟隨著他的師父二十四小時去看他的樣子、他的表現，就這一點才有辦法讓學習者提起所謂的內在恭敬至誠，因為他有樣子可以學。一個根性比較高的人，他直接可以從經典上隨文入觀，轉化契入，他才可以從經典上看到佛陀的樣子。

(4)世出世間法的不同，世間法和出世間法的不同，關鍵就在這三個字，這三個字先要有才能夠談得上一般於佛法專業名詞所謂的「三慧」，一般我們講「聞思修」，聞思修成無上菩提，聞思修三個字就是戒定慧最後的一個字──慧，這個慧代表了三個字──聞思修。聞思修又不是「次第」，他是一個「整然」，一即一切，接觸到了就理解、就明白、就做到了，它是在形容這件事情，這個生命狀態就是智慧的作用，所以它就是戒定慧後面這個字，智慧本身就是你一碰觸到了就明白，聞嘛，接觸到了的意思，你馬上就知道了解，思是了解的意思，你接觸到的同時你也了解到，同時就做到了，這就是智慧作用，所以智慧能解決問題的原因就在這邊。

(5)我們解決不了妄的世界裡面的痛苦，因為我們被訓練成凡事都要問「為什麼」，問到極處，最後一個為什麼我們還是要找一個為什麼來問那個為什麼是為什麼！所以這樣不斷延伸就是一種妄的徹底，一直延伸下去，所以你不斷遇到問題去問為什麼，該做的去做就好了。你就不用為什麼再問前面的那個為什麼，你已經沒有問題了，沒問題就不必再來個為什麼！聽起來很像繞口令，可是本來就是這樣子啦，我們現在虛妄的眾生活在妄的世界裡本來就像繞口令一直在延續阿，你們哪天的煩惱有停過，只是對象換一下程度換一下而已啊，那通通來自於我們愚痴嘛，我們的愚痴產生的現象就是我們照鏡子看看自己有沒有執著，所以止止無須問。

(6)華嚴在表達的精髓就是息妄，透過我們日常生活當中的返聞聞自性，反躬自省，凡事匯歸自己的這些劣根性的一種卸除，可以在人世間即身成佛，那麼這個即身成佛，你當時要去哪裡就可以去哪裡了。

(7)我們眾生再耐心一點，三大阿僧祇劫就可以成佛了，不是的！是從法身大士圓教初住菩薩算起，連阿羅漢都沒有資格契入這個福利，這叫福利，你看三大阿僧祇劫是福利；而我們現在六道輪迴眾生，光一個執著就卸除不掉了。如果這樣就有所謂的高下嘛，諸法平等無有高下，是為眾生根器有利鈍之差！而為什麼說法身大士的福利，因為法身大士辦得到，一念間把這些放掉，對不對，所以他有這個福利那我們沒有氣魄，像六祖惠能祖師一樣惟求作佛不求餘物的氣魄，我們辦不到。若此切願發起，必得成佛。

感恩 弘聖師父上人寶貴開示，再次深探生命本質，祝福各位同修法喜充滿！

一覺元紀錄組 敬筆

2014年4月 師父上人慶生餐會花絮

師父上人的生日到了，在弟子們的誠心邀約下終於促成此次殊勝的生日餐會，師父在百忙中抽身前來，一襲輕便的簡單的裝扮。當天飯店同時間有非常多陸客進住，把大廳和電梯都擠得水洩不通，師父上人處之淡然排隊靜候上樓，任人看到都覺得很舒服和清淨和周遭的喧鬧形成強烈對比。

眾弟子齊聚一堂，溫馨歡樂無比

餐會主持人由紋宏師兄擔任，師兄妙語如珠為晚宴揭開了序幕

此次邀請了中心的老師們擔任晚宴嘉賓一起共襄盛舉~(圖中上人左側為MUYA瑜珈修道院的林若妍老師，右側為沈嘉瑩老師、陳鴻興老師、陳芳美老師)

舉杯祝福，恩師生日快樂~

嘉賓陳芳美老師以三點感恩向恩師致謝並祝福恩師生日快樂~

                第一感恩 師父上人不捨眾生苦，降生娑婆讓末法時期眾生得以有善知識可以學習，離苦得樂。

第二感恩 師父上人多次鋪陳，得以在學修路上按表操課，用一種正確的方向，理論，方法一門深入長時薰修，到現在得以過一種較平和的生活，這是若干年前不敢想像的。

第三個感恩再感恩 師父上人的教導讓他與紋宏師兄的姻緣提升為法緣，兩人在生活中互相勉勵求進步。

陳鴻興老師向 師父上人致上最敬意，是正法讓陳老師浪子回頭，師父說過:「人生就好像逆水行舟不進則退，要勇猛精進」，讓鴻興老師謹記在心。也向大家分享學修最重要的是落實，唯有修行，修正錯誤的行為未來才會燦爛美滿~

氣質典雅的沈嘉瑩老師以一首西班牙生日快樂歌獻唱給 師父上人，祝福 師父上人生日快樂~沈老師說她以前接觸佛法，態度不僅很嚴肅還要將經本都背在身上，相當累人。但是自從向 師父上人學習佛法後，才發現學法的樂趣，以輕鬆的心情將法一點一滴落實在生活中，感恩 師父上人的法，現在才能過著快樂的學法日子~

感恩~!!

生日禮讚~

生日快樂~~~~

上人生日慈悲開示精華:

師父為眾弟子們開示「生」的意義，生命的輪迴是件簡單的事，可是慧命錯過剎那可能就無量劫，我們在世間都是一種榮華富貴的受用，但這都是無法掌控的幻象，唯有放下萬緣，回復本覺本有。「生」是生命往上提升而不是往死，人生短短一遭要把握當下，不要明日復明日，篤行非常重要。還勉勵眾弟子們在這人世間若沒有度眾生的能力就要趕快生起出離的心，因為這地球已經沒有一處是好處，未能自度而度他者無有是處，若還是悠悠度日，我們的存在也是地球上的一個汙穢，因為錯誤知見是損傷地球的一個力量。

還開示到學法的態度，道不可須臾離也，可須臾離者非道也，分分秒秒要在慧命長養當中。

「生」的省思

雅聰師姊獻唱一首"天父的花園"感恩 師父上人不辭辛勞的教誨指引，讓我們像在 師父花園裡的小花成長綻放~

眾弟子感恩獻禮~

一分誠敬得一分利益，十分誠敬得十分利益~紋宏師兄賢伉儷照著 師父的教誨依教奉行，生命大幅度的成長，家庭和樂法喜充滿，是學修者的好榜樣~

眾弟子以一覺元殊勝的音聲法門---元和妙音禮讚 上人的生日~

音聲禮讚和祝福~

慈心法藥救眾生苦，悲心說法從不間斷。

末後雅聰師姊開心的道出他認真學修後的夢境，一直爬一直往上爬~看著他欣喜的表情，大家共霑法喜，在認真拜佛後生命的質量改善了不少，拜佛能消業障，藉由定課中又學習到定，感恩師姐的證轉，證明真誠拜佛是大利益呀~

感恩 師父的教導，能聽聞正法是人間第一幸福~

託 師父上人的福，感恩秉豐師兄供養的壽桃，各個師兄姊帶著加持過的壽桃回家，笑容滿面皆大歡喜~

莊嚴的 師父上人生日快樂~!!

祝福您

龍體安泰，正法永傳 !!